Великая дидактика (Коменский 1875)/Содержание глав «Дидактики» (Тезисы)/ДО

Великая дидактика
авторъ Я. А. Коменскій (1592—1670), переводчикъ неизвѣстенъ
Оригинал: лат. Didactica magna. — См. Оглавленіе. Источникъ: Я. А. Коменскій. Великая дидактика. — СПб: Типографія А. М. Котомина, 1875. • Приложеніе къ журналу «Наша Начальная Школа» на 1875 годъ

[I]
СОДЕРЖАНІЕ ГЛАВЪ „ДИДАКТИКИ“
(Тезисы).

I. Человѣкъ есть высшее, свободное, совершеннѣйшее созданіе.
II. Послѣдняя цѣль человѣка внѣ этой жизни.
III. Настоящая жизнь есть только приготовленіе къ будущей.
IV. Три степени приговленія къ вѣчности: самопознаніе, самоуправленіе и стремленіе къ Богу.
V. Сѣмена знанія, нравственности и религіи—врождены намъ.
VI. Всякій человѣкъ, чтобы быть человѣкомъ, долженъ получить образованіе.
VII. Образованіе человѣка наиболѣе удобно совершается и должно совершаться въ раннемъ возрастѣ.
VIII. Для совокупнаго образованія юношества необходимы школы.
IX. Всѣ дѣти обоего пола должны посѣщать школы.
X. Обученіе въ школахъ должно быть общее.
XI. Доселѣ не было совершенныхъ школъ.
XII. Школы могутъ быть преобразованы къ лучшему.
XIII. Основаніе, для преобразованія школъ есть точный порядокъ во всемъ.
XIV. Точный порядокъ школы должно заимствовать у природы.
XV. Основанія долгой жизни (начала психо-физической гигіены).
XVI. Общія условія ученія и преподаванія, или—какимъ образомъ должно учить и учиться съ несомнѣнно-вѣрнымъ успѣхомъ?
XVII. Основанія легкости въ ученіи и преподаваніи.
XVIII. Основанія прочности въ обученіи и ученіи.
XIX. Основныя правила выгодной скорости въ обученіи.
XX. Метода наукъ.
XXI. Метода исскуствъ.
XXII. Метода языковъ.
XXIII. Метода нравственнаго воспитанія.
XXIV. Метода наученія благочестію.
XXV. Для полнаго преобразованія школъ на истинныхъ началахъ христіанства необходимо—или совсѣмъ удалить изъ нихъ произведенія языческой литературы, или обращаться съ ними гораздо осторожнѣе, чѣмъ до сихъ поръ.
XXVI. О школьной дисциплинѣ.
[II]
XXVII. Школа—какъ мастерская гуманности, въ ея четверичномъ дѣленіи по степенямъ возраста и успѣхамъ учащихся.
XXVIII. Идея материнской школы.
XXIX. Идея народной школы.
XXX. Очеркъ латинской школы.
XXXI. Объ академіи, путешествіяхъ и пр.
XXXII. Объ общей, совершенной организаціи школъ.
XXXIII. О необходимыхъ условіяхъ для практическаго примѣненія этой универсальной методы.


Это произведение перешло в общественное достояние в России согласно ст. 1281 ГК РФ, и в странах, где срок охраны авторского права действует на протяжении жизни автора плюс 70 лет или менее.

Если произведение является переводом, или иным производным произведением, или создано в соавторстве, то срок действия исключительного авторского права истёк для всех авторов оригинала и перевода.