встретили его в гимназии, сопровождали его во всё время пребывания в ней, они же и проводили его из гимназии.
Определивши сына сначала своекоштным пансионером, отец Гоголя в след за тем начал хлопотать о помещении его на казённое содержание, без сомнения, будучи не в состоянии платить за него ежегодно тысячу рублей. Почётный попечитель, в отношении от 3-го марта 1822 года, предложил директору «состоящего ныне в гимназии высших наук пансионером Василья Гогольяновского сына г-на коллежского ассесора Гогольяновского включить в число воспитанников, содержимых на гимназиальном иждивении. В общем списке всех пансионеров, от 5-го августа 1820 года по 1-е января 1824 года, время поступления Гоголя в казённые пансионеры означено 1-е июля 1822 года, то есть концом учебного года; затем во всё время пребывания в гимназии Гоголь состоял на казённом содержании.
Гоголь, как известно, плохо учился в гимназии и вёл себя не всегда одобрительно. Так отзывались о нём и его товарищи и некоторые преподаватели, и наконец он сам неоднократно жаловался на потерянное время в гимназии.
В одном письме к матери от 1-го марта 1828 года, следовательно ровно за четыре месяца до окончания курса, Гоголь весьма недоброжелательно отзывается о заведении, в котором он обучался в течение семи лет. «Я не говорил вам никогда», пишет он, «что утерял целые шесть лет даром. Скажу только, что надо удивляться, что я в этом глупом заведении мог столько узнать ещё. Я не тревожил вас уведомлением об этом, зная, что лучшего воспитания вы дать мне были не в состоянии и что не во всякое заведение можно было так счастливо на казённый счёт попасть. Кроме неискусного преподавания наук, кроме великого нерадения и прочее, здесь языкам совершенно не учат. Ежели я что знаю, то этим обязан совершенно одному себе. И потому не нужно удивляться, если надобились деньги иногда на мои учебные пособия, если не совершенно достиг того, что мне нужно. У меня не было других путеводителей, кроме меня самого, а можно ли самому, без помощи других, совершенствоваться? Но времени для меня впереди ещё много, силы и старание имею.»
Как смотреть на этот отзыв Гоголя о гимназии? Нет сомнения, что весь он отличается крайним преувеличением, всеми признаками мрачного настроения духа, овладевшего Гоголем перед наступавшим экзаменом, когда приходилось сводить счёты за потерянное время, за небрежность и леность, в виду возможной неудачи экзамена, или не полной удачи. Любопытно сопоставить эту храктеристику заведения с характеристикой почти товарища его, Кукольника, по-видимому, также не чуждой преувеличения. «С прибытием Орлая в Нежин», говорит Кукольник, «гимназия получила внешнюю и внутреннюю организацию, которая имела весьма хорошие последствия. Заведение приобрело характер своеобразный, самостоятельный… У нас
