ВЭ/ВТ/Александровский корпус

Александровский корпус
Военная энциклопедия (Сытин, 1911—1915)

Словник: А — Алжирские пираты. Источник: т. 1: А — Алжирские пираты, с. 254—255 ( РГБ · commons · индекс )

АЛЕКСАНДРОВСКИЙ КОРПУС был учрежден в 1829 г. для подготовления малолетних сирот и сыновей заслуженных воинов из дворян к поступлению в столичные кад. к-са, как сухопутные, так и морской. Заведение это б. помещено в Царском Селе, в здании упраздненного тогда же Благородного пансиона при Импер. лицее. Открытие к-са последовало 30 июня 1830 г., и в к-с тогда же были переведены все воспитанники малолетних отделений, существовавших при к-сах I, Павловском и Морском. В 1832 г. был издан для корпуса штат на 400 кадет, от 7 до 10-лет. возраста, по которому в нём положено б. иметь, кроме директора и инспектора классов, начальницу, 15 надзирательниц 27 нянек, смотрителя дома, 3 врачей, эконома и правителя дел, с отпуском на содержание заведения до 260.000 р. ассигн. в год. Чтоб заведение это вполне заменяло для детей материнское воспитание, императрица Александра Феодоровна приняла к-с под свое покровительство во всём, что может относиться до умственного и нравственного образования детей. Корпус разделялся на 4 роты, из коих одна называлась "морскою"; каждая рота состояла из 3 отделений, вверенных особым надзирательницам, в помощь которым, для присмотра за детьми, назначались дядьки из отставных ун.-офицеров; в 13-е отделение корпуса, называвшееся запасным, поступали, по особым Высоч. повел., дети, недостигшие еще 7-летнего возраста. Установленный для корпуса приготовительный учебн. курс определено было проходить в течение 5-ти, а с 1836 г. — в течение 3-х лет; из иностран. языков преподавались французский и немецкий, а для морской роты — франц. и английский. Первым директором корпуса был г.-м. Шмидт, которого сменил в 1834 г. полковник (впоследствии ген.-лейт.) И. И. Хатов 2-й, остававшийся в этой должности до 1855 г. С воцарением Александра II в в.-учеб. деле был произведен ряд реформ. Обращено б. внимание и на А. к., относительно которого пришли к тому убеждению, что наличность такого заведения, освобождая родителей от забот и хлопот по воспитанию детей, лишает вместе с тем последних родительской ласки и влияния семьи, способствуя выработке сухих и грубых натур. В этих видах А. к. б. упразднен в 1862 г. В "Воспоминаниях" В. Г. ф.-Бооля, пробывшего в А. к. с 1841 по 1846 г., есть несколько любопытных страниц, посвященных описанию этого своеобразного учебного заведения. Из чтения их мы узнаем, что директор Хатов был "добрый, седой старичок", что "классная дисциплина была очень строга", благодаря заботам инспектора классов полковника Меца, что лучше всего детям жилось в запасном или малолетнем отделении, которым заведовала классная дама, "добрейшая старушка", М. И. Гюньор; здесь воспитание было домашнее в полном смысле слова. В ротных отделениях "всё воспитание ограничивалось надзором за порядком и наложением взысканий за нарушение порядка". Детей "часто наказывали", до розог включительно, при чём даже существовало позорное и антигигиеническое наказание — "ошейник из грубого солдатского сукна", который надевали на голую шею ребенка. Поэтому не удивительно, что дети "тяготились" своим пиребыванием в к-се и радовались, когда для них наступало время перехода в один из петербургских кад. к-сов. (II-е Полн. Сбор. Зак., т. IV, 3072 и 3122, и т. VII, 5734; т. XXXI, 30920, и т. XXXII, 31776, 31795; Лалаев. Воен.-учебн. завед. Спб., 1880 г.; "Воспоминания педагога" — В. Г. ф.-Бооля "Русск. Стар.", 1904 г. март и апр.).