ЭСБЕ/Циллер, Туискон

Циллер, Туискон
Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона

Словник: Цензурный комитет — Человек. Источник: т. XXXVIII (1903): Цензурный комитет — Человек, с. 182 ( скан ) • Даты российских событий указаны по юлианскому календарю.

Циллер (Туискон Ziller; 1817 — 82) — известный педагог. Был приват-доцентом юридич. наук, но скоро занялся почти исключительно педагогикой и основал в 1861 г. пользовавшуюся при его жизни большим влиянием Педагогическую семинарию в Лейпциге, с образцовой школой для практических занятий. Учреждение это преследовало две цели: развитие педагогических наук и практическую подготовку кандидатов на учительские должности, не ограничиваясь средними учебными заведениями. В 1864 г. Ц. получил в Лейпциге кафедру философии и педагогики; его пробная лекция была посвящена вопросу о преобразовательных течениях в педагогике с точки зрения принципов Гербарта («Zeitschrift für exakte Philosophie», IV т., 1864). Друзья и ученики Ц. основали в 1868 г. под его руководством «Научно-педагогическое общество» («Verein für wissenschaftliche Pädagogik»). Циллер оказал громадное влияние на немецкую педагогическую науку: он ввел рациональные методы воспитания и преподавания и доставил господство идеям Гербарта в дидактике. Сущность гербартовой системы заключается в тесном соединении педагогики и философии (психологии и этики). В качестве главы гербартовой школы, Ц. обнаруживает наиболее ортодоксальности и формализма; в этом отношении другие ученики Гербарта Ц. — Штрюмпелль, Т. Вайц и особенно Вилльман — гораздо свободнее. Главнейшие сочинения Ц., выдержавшие несколько изданий и не утратившие значения и до настоящего времени: «Einleitungen in die Pädagogik» (1856); «Die Regierung der Kinder» (1865); «Grundlegung zur Lehre vom erziehengen Unterricht» (1865); «Vorlesungen über allgemeine Pädagogik» (2-е изд., 1884); «Allgemeine philosophische Ethik» (1880; 2-е изд., 1886). См. Lange, «Tuiskon Ziller» (1884).

А. Готлиб.