ЭСБЕ/Кабанель, Александр

Кабанель (Александр Cabanel, 1823—1889), учился живописи в Париже у Пико и работал сначала в ложноклассическом направлении в духе Давида. В этом роде исполнил: «Смерть Моисея» (1852) и «Прославление св. Людовика» (1855, Люксанбургский музей), отличающиеся умелой композицией и большим изяществом исполнения. Затем К. перешел к жанровым темам. Из произведений этого рода наиболее известны: «Вдова капельмейстера» и «Флорентийский поэт эпохи Возрождения» — прекрасная картина, замечательная по благородству как отдельных фигур, так и всей композиции, и отмеченная отчасти элегическим настроением. Но громкую известность К. приобрел лишь с тех пор, когда стал передавать красоты нагого человеческого тела, преимущественно женского, играя синевато-розовыми тонами и роскошно плавными линиями, что пришлось вполне по вкусу французам эпохи второй империи. Первая картина, исполненная им в этом духе, «Нимфа, преследуемая фавном» (1861), еще сильна по колориту, но следовавшее за ней главное произведение К. — «Рождение Венеры» (1863, Люксанбургский музей) уже всецело носит все отличительные черты принятого им нового стиля. Еще большей изысканностью колорита отличается громадное полотно «Грехопадение» (Мюнхен — Максимилианеум) и декоративные картины, исполненные им в стиле франц. фрескистов XVIII стол. для отеля Перейра в Париже, а также овальный плафон Лувра: «Триумф флоры», весьма красивый по формам, но холодный по концепции и условный по краскам. Из других картин К. наиболее замечательны: «Смерть Франчески да-Римини и Паоло Малагесты» (в Люксанбургском музее), «Фамарь» (там же), «Федра» (музей Монпелье), «Клеопатра» и большая картина в Пантеоне, в которой очень эффектно сгруппированы вокруг Людовика Святого главные деятели его царствования. К. известен так же как портретист, преимущественно женских лиц, хотя занимался и мужскими портретами (Наполеон III, его министр Руэр и др.). В 1863 г. К. избран в члены французского института и вскоре ему было поручено руководство одной из мастерских, открытых при школе изящных искусств; как учитель, он поощрял в своих учениках всякие проблески самостоятельного таланта и внушал им отвращение к банальности.