что бы учащимся молодымъ людям болѣе вредило, какъ несовершенное и чрезвычайно спѣшное ученїе; а естьли въ чемъ другом, то конечно въ наукахъ надлежитъ спѣшить медлѣнно, какъ старою Латинскою пословицею говорится. Чего ради послушайте со вниманїемъ всѣ честные юноши, охотно собравшїеся въ сїе почтеннѣйшее мѣсто для возобновленїя начатыхъ вами наукъ. Я для васъ по большой части вступаю нынѣ въ сїе весьма важное дѣло, чтобъ опровергнуть мнѣнїя тѣхъ людей, кои неумѣренную въ ученїи поспѣшность утверждаютъ; и вы легко, уповаю, познаете, что оной, какъ такой вещи, которая человѣческому разуму заразительный и пагубный вредъ причиняетъ, убѣгать должно.
Но из того, что въ самомъ началѣ рѣчи охуждаю я несовершенное и чрезвычайно спѣшное ученїе, пускай никто изъ вась не заключаетъ, что я согласенъ съ тѣми, кои не гораздо труднымъ наукамъ весьма долго молодыхъ людей обучають, такъ что по ихъ обученїю кажется для одного Латинскаго языка многихъ лѣтъ, да и цѣлаго вѣка нашего едва довольно. Я не только не хвалю мнѣнїя такихъ учи-
