101. Комиссия задокументировала случаи посягательств на личную неприкосновенность детей. В одном случае 14-летний мальчик был найден мертвым вместе со своим соседом. У обоих были огнестрельные ранения головы, свидетельствующее о том, что они были казнены (см. пункты 67–71 выше).
102. Более того, Комиссия установила, что российские вооруженные силы незаконно содержали детей под стражей в негуманных условиях. В одном случае 70 детей были в числе 365 гражданских лиц, задерживаемых на протяжении 28 дней российскими вооруженными силами в подвале школы в селе Ягодное Черниговской области, где солдаты создали свою базу (см. пункты 78 и 79 выше). Некоторые дети заболели и не имели доступа к лекарствам. Младшему ребенку было всего шесть недель.
103. Комиссия подтвердила случаи сексуального насилия, когда российские вооруженные силы насиловали девочек, входя или занимая дома гражданских лиц. Кроме того, четырехлетняя девочка слышала, как ее мать кричала, когда ее насиловали в соседней комнате. Такие деяния также равносильны пыткам.
104. Военные действия оказали значительное воздействие на право детей на образование. По данным украинских властей, в результате нападений с применением оружия взрывного действия были повреждены или уничтожены сотни школ и детских садов в четырех областях. Комиссия независимо задокументировала повреждение семи таких учреждений (см. пункт 42 выше). Авиаудары по Чернигову от 3 марта 2022 года, например, сильно разрушили школы №18 и №21, где раньше училось более 1200 учеников.
105. Одна из причин значительного повреждения и разрушения школ заключается в том, что как российские вооруженные силы, так и украинские вооруженные силы, использовали некоторые из этих школ в военных целях.[1] Комиссия задокументировала один случай, когда школа в Харьковской области была сначала занята российскими вооруженными силами, а затем украинскими вооруженными силами. Хотя международное право не запрещает вооруженным силам использовать школы, присутствие военного персонала в школьных помещениях и его использование в военных целях подвергает школы риску нападения в качестве военной цели.
106. Комиссия также рассмотрела случаи бессмысленного повреждения школ и школьного оборудования. Директор школы в Киевской области сообщил Комиссии, что российские вооруженные силы, оккупировавшие деревню, уничтожили более 250 компьютеров, мебель и практически все окна и двери в школе, причем в сети даже поделились фотографиями разрушений.[2]
107. Совокупные последствия повреждения и разрушения учебных заведений, массовое перемещение учащихся и учителей и тот факт, что большое количество школ не отвечают установленным требованиям безопасности в школах, включая надлежащие бомбоубежища, означают, что большое число украинских детей вынуждены посещать занятия в онлайн режиме в начале учебного года. Хотя украинские власти разработали обширный контент для дистанционного школьного обучения, многие дети, особенно в сельских районах, не имеют доступа к оборудованию, электричеству, мобильной связи и интернету, наличие которых позволило бы им посещать занятия дистанционно, и поэтому их право на образование находится под угрозой.
108. Война вынудила бежать тысячи детей, вытеснив их из повседневной жизни и во многих случаях разлучила со своими отцами, которые либо вступили в ряды сопротивления, либо не могли уехать со своими семьями. Те, кто остался, подвергались воздействию взрывов и воздушных тревог, и многие стали свидетелями травматических событий, включая убийство или нанесение увечий родителям и близким. Родители, члены семьи и медработники рассказали о том, как все эти факторы оказывают глубокое психологическое воздействие на детей. Некоторые боятся громких звуков, одиночества и мужчин, особенно в форме. Родители также рассказали о том, как их детям было трудно спать и как им снились кошмары. После нападения с применением оружия взрывного действия в жилом районе Харькова мать
