Одна крестьянка мне пишет: «Знайте, вы этим отталки- ваете от себя очень многих; есть, которые согласны во всем с коммунистами, но с этим (т. е. с выносом икон из школ. — Ем. Я.) не согласны».
У нас очень многие товарищи не понимают того, что в религиозном вопросе нужно подходить с сугубой осторожностью, о которой говорил и т. Ленин на совещании работниц и крестьянок. Декрет об отделении школы от церкви проводится во многих местах с столкновениями. Мы знаем из истории, хотя бы Франции, что борьба с религией и в других странах принимала порою ожесточенный характер. У нас происходит гражданская война, и мы должны избегать того, чтобы она осложнялась и затемнялась борьбою религиозной. А между тем в деревне иногда на этом вопросе сосредоточивается все внимание. Тов. Шаронов, коммунист, пишет мне из Лукьяновского уезда Нижегородской губернии: «Товарищ, время ли теперь нам возиться с этим хламом? Надо ли обострять нам отношения с крестьянами из-за такого вопроса?» На каждом рабочем, и особенно крестьянском, собрании я чувствую, как в этом вопросе притаилось темное наследие прошлого и как умело надо подходить к разрешению этих вопросов.
Мне пришлось выяснять этот вопрос в Комиссариате народного просвещения. Тов. Покровский резонно доказывал мне, что даже в среде учительской тьма в этом отношении не менее глубокая. Одна учительница признавалась: «Я не верю в божественное происхождение христа, не верю в чудеса; но во второе пришествие христа верю. А вы разве не верите во второе пришествие?» — спрашивала она у т. Покровского. Да, много есть у нас таких плохих коммунистов, которые «во всем с нами согласны», а не согласны с нами в вопросе о необходимости удаления предметов культа из школ.
Что же из всего этого следует?
Во-первых, следует то, что распространяемым в народе вздорным слухам о гонениях на веру, о налогах на иконы надо противопоставить серьезное, вдумчивое и основательное выяснение действительно принимаемых нами мер. Листовки, брошюры (очень хорошая например Лукина-Антонова «Церковь и государство»), лекции на эти темы необходимы.
Во-вторых, необходимо на местах, особенно там, где
