Страница:Эмиль, или о воспитании (Руссо, Энгельгардт, 1912).pdf/56

Эта страница не была вычитана


обладаютъ обыкновенно болѣе здравымъ умомъ, чѣмъ горожане, заключается въ томъ, что ихъ словарь не такъ обширенъ. У нихъ мало идей, но они сравниваютъ ихъ очень хорошо.

Первое развитіе дѣтства совершается почти во всѣхъ направленіяхъ разомъ. Ребенокъ учится говорить, ѣсть, ходить приблизительно въ одно и тоже время. Это собственно первая эпоха его жизни. Раньше онъ представляетъ изъ себя только то, чѣмъ былъ въ утробѣ матери; у него нѣтъ никакого чувства, никакой идеи, едва ли есть ощущенія: онъ не чувствуетъ даже собственнаго существованія:

Vivit, et ist vitae nescius ipse suae *).

Ovid. Trist. Lib. 1.

  • ) Живетъ, и самъ не знаетъ, что онъ живетъ.