моему мнѣнію, оказала бы немалую честь своему автору. Несомнѣнно одно: если бы эта книга была хороша, она оказалась бы совсѣмъ непохожей на наши катихизисы.
Такой катихизисъ будетъ хорошъ лишь въ томъ случаѣ, если ребенокъ самъ будетъ отвѣчать на вопросъ, не заучивая отвѣтовъ; понятно, что ему придется иногда въ свою очередь предлагать вопросы. Чтобы лучше пояснить то, что я хочу сказать, слѣдовало бы дать нѣчто вродѣ образца, а я сознаю, что это мнѣ не по силамъ. Попытаюсь, по крайней мѣрѣ, дать хотя бы приблизительное понятіе.
Итакъ, я представляю себѣ, что подходить къ первому вопросу нашего катехизиса надо слѣдующимъ образомъ.
Нянька.
Помните ли вы о томъ времени, когда ваша мать была дѣвочкой?
Малютка,
Нѣтъ, нянюшка.
Нянька.
Почему нѣтъ, вѣдь у васъ такая хорошая память?
Малютка.
Потому что меня еще не было на свѣтѣ.
Нянька.
Значитъ, вы не всегда жили?
Малютка.
Нѣтъ.
Нянька.
А всегда ли вы будете жить?
Малютка.
Да.
Нянька.
Вы молодая или старая?
Малютка.
Я молодая.
Нянька.
А ваша бабушка молодая или старая?
Малютка.
Она старая.
Нянька.
Была она молода?
