Страница:Экоут - Из мира бывших людей.djvu/207

У этой страницы нет проверенных версий, вероятно, её качество не оценивалось на соответствие стандартам.
Эта страница была вычитана


189
Изъ міра „бывшихъ людей“.

какъ съ другими, я не отвѣчалъ бы больше за себя!

Вчера, въ моментъ входа въ мой классъ, «Обойщикъ» показывается съ своимъ важнымъ и нахмуреннымъ видомъ и спрашиваетъ:

— Гдѣ 118-й? (№ Варрэ), онъ мнѣ нуженъ.

И увидавъ моего мальчика въ ряду, онъ подходитъ къ нему, беретъ его за руку, не безъ того, чтобы ущипнуть, какъ онъ привыкъ это дѣлать.

На этотъ разъ я вступаюсь:

— Это время урока математики. 118-й останется съ нами.

— Спрашиваютъ чистильщика отхожихъ мѣстъ чтобы привезти кадки… Это ему знакомо.

— Извините, я удерживаю его. Если не хватаетъ рабочихъ на фермѣ, то наберите взводъ солдатъ, предназначенныхъ для тяжелой работы.

— Если я вамъ говорю, что мнѣ нуженъ 118-й! Пойдешь ли ты? Живо!

— Оставайся здѣсь, мальчикъ!

Я становлюсь между Доббларомъ и Варрэ, и я даже толкалъ юношу въ классъ. Сторожу галерныхъ невольниковъ было бы неудобно прибѣгать къ силѣ! Онъ догадывается.

— Мальчикъ!.. Мальчикъ!.. говоритъ онъ, нараспѣвъ, блѣднѣя, отъ сдержаннаго гнѣва. Ей Богу, можно было бы подумать, что вы обращаетесь къ малышамъ изъ хорошей семьи, ко-

Тот же текст в современной орфографии

как с другими, я не отвечал бы больше за себя!

Вчера, в момент входа в мой класс, «Обойщик» показывается с своим важным и нахмуренным видом и спрашивает:

— Где 118-й? (№ Варрэ), он мне нужен.

И увидав моего мальчика в ряду, он подходит к нему, берет его за руку, не без того, чтобы ущипнуть, как он привык это делать.

На этот раз я вступаюсь:

— Это время урока математики. 118-й останется с нами.

— Спрашивают чистильщика отхожих мест чтобы привезти кадки… Это ему знакомо.

— Извините, я удерживаю его. Если не хватает рабочих на ферме, то наберите взвод солдат, предназначенных для тяжелой работы.

— Если я вам говорю, что мне нужен 118-й! Пойдешь ли ты? Живо!

— Оставайся здесь, мальчик!

Я становлюсь между Доббларом и Варрэ, и я даже толкал юношу в класс. Сторожу галерных невольников было бы неудобно прибегать к силе! Он догадывается.

— Мальчик!.. Мальчик!.. говорит он, нараспев, бледнея, от сдержанного гнева. Ей Богу, можно было бы подумать, что вы обращаетесь к малышам из хорошей семьи, ко-