и нравственное образованіе народа. Скажемъ болѣе: едва ли есть наука, для изученія коей требовалось бы столько трудовъ, столько напряженныхъ усилій, столько тщательныхъ изысканій и съ тѣмъ вмѣстѣ осторожныхъ соображеній, какъ Русская Исторія. Поля ея еще такъ мало воздѣланы, что рѣдкій соберетъ съ нихъ обильную жатву. Трудность пріобрѣсть основательное знаніе о минувшемъ времени заключается не въ запутанности событій, даже не въ скудости матеріаловъ: первыя ясны для ума опытнаго и безпристрастнаго; вторые до извѣстной степени удовлетворительны; она заключается преимущественно въ недостаткѣ надежнаго путеводителя, который могъ бы поставить вступающаго въ святилище науки, съ перваго, такъ сказать, шагу на прямую дорогу и избавилъ бы его отъ многихъ недоумѣній. Вообще два важные недостатка замѣтны въ большей ча-
и нравственное образование народа. Скажем более: едва ли есть наука, для изучения коей требовалось бы столько трудов, столько напряжённых усилий, столько тщательных изысканий и с тем вместе осторожных соображений, как Русская История. Поля её ещё так мало возделаны, что редкий соберёт с них обильную жатву. Трудность приобресть основательное знание о минувшем времени заключается не в запутанности событий, даже не в скудости материалов: первые ясны для ума опытного и беспристрастного; вторые до известной степени удовлетворительны; она заключается преимущественно в недостатке надёжного путеводителя, который мог бы поставить вступающего в святилище науки, с первого, так сказать, шагу на прямую дорогу и избавил бы его от многих недоумений. Вообще два важные недостатка заметны в большей ча-
