Страница:Самоубийство (Дюркгейм 1912).djvu/229

Эта страница была вычитана


картину представляетъ сравненіе интенсивности народнаго образованія. Тогда какъ у протестантскихъ народовъ (Саксонія, Норвегія, Швеція, Баденъ, Данія и Пруссія) въ теченіе 1877—78 г., на 1.000 дѣтей школьнаго возраста, т. е. отъ 6—12 лѣтъ, 957 человѣкъ въ среднемъ посѣщали школу, католическія страны (Франція, Австро-Венгрія, Испанія, Италія) за тотъ же періодъ насчитывали только 667 человѣкъ на 1.000, т. е. на 31% меньше. То же самое мы видимъ въ 1874—75 и 1860—61 гг.[1]. Пруссія, въ которой это число ниже, чѣмъ во всѣхъ другихъ протестантскихъ странахъ, стоитъ въ этомъ отношеніи все-таки выше Франціи, идущей во главѣ католическихъ странъ: въ Пруссіи 897 обучающихся дѣтей приходится на 1.000, а во Франціи только 766[2]. Изъ всей Германіи больше всего католиковъ въ Баваріи, и она насчитываетъ больше всего неграмотныхъ. Изъ всѣхъ провинцій Баваріи наиболѣе сильнымъ католическимъ духомъ проникнутъ Верхній Пфальцъ, и въ немъ больше всего число новобранцевъ, не умѣющихъ ни читать, ни писать (15% въ 1871 г.). То же совпаденіе мы видимъ въ Пруссіи, въ Прусской провинціи и герцогствѣ Познань[3]. Наконецъ, во всемъ королевствѣ въ 1871 г. насчитывалось неграмотныхъ на 1.000 протестантовъ 29 человѣкъ и на 1.000 католиковъ 152. То же соотношеніе наблюдается среди женщинъ этихъ двухъ вѣроисповѣданій[4].

Но намъ, пожалуй, возразятъ, что первоначальное образованіе не можетъ служить мѣриломъ для состоянія общаго образованія страны; часто говорили, что не числомъ неграмотныхъ измѣряется степень образованности вообще. Согласимся съ этимъ возраженіемъ, хотя, по правдѣ сказать, различныя степени образованія болѣе связаны между

  1. Oettingen, Moralstatistik, стр. 586.
  2. Правда, въ теченіе одного изъ этихъ періодовъ а именно, въ 1877—78 г. Баварія немного превышала въ этомъ отношеніи Пруссію, но это наблюдалось только одинъ разъ.
  3. Oettingen, Moralstatistik, стр. 582.
  4. Morcelli op. cit., стр. 223.