призванія. Поэтому, наперекоръ вышеупомянутому взгляду, позволительно, напротивъ того, утверждать, что именно благодаря вліянію Самборскаго окрѣпло религіозное чувство Александра Павловича. Недоброжелателей и завистниковъ Самборскаго, конечно, смущало и то обстоятельство, что Императрица, во вниманіе къ долголѣтнему пребыванію его за границею, разрѣшила ему носить свѣтскую одежду и брить бороду. Послѣ этого легко было обвинять Андрея Аѳанасьевича въ нѣкоторомъ умышленномъ отступленіи отъ чистоты православія; къ тому же этому бритому, образованному законоучителю поручено было преподавать Великимъ Князьямъ и англійскій языкъ — примѣръ, едва-ли не единственный въ исторіи русской педагогіи.
Обратимся теперь къ второстепеннымъ дѣятелямъ, призваннымъ къ участію въ дѣлѣ воспитанія Великаго Князя Александра.
Генералъ-поручикъ Александръ Яковлевичъ Протасовъ, родственникъ графа Александра Романовича Воронцова, состоялъ при Великомъ Князѣ въ званіи придворнаго кавалера, т.-е. воспитателя. Онъ пользовался расположеніемъ Императрицы за усердное и добросовѣстное исполненіе своихъ обязанностей и, вѣроятно, обратилъ на себя ея вниманіе, будучи еще новгородскимъ губернаторомъ, твердымъ и человѣколюбивымъ образомъ дѣйствій при усмиреніи взбунтовавшихся въ 1783 году крестьянъ. Массонъ отзывается въ своихъ запискахъ о Протасовѣ крайне неуважительно, называя его „borné, mystérieux, bigot, pusillanime“. Дневныя записки Протасова и переписка его свидѣтельствуютъ, что отзывъ Массона не можетъ быть признанъ справедливымъ. Изъ записокъ Протасова видно, что онъ, какъ вѣрный сынъ православной церкви и строгій хранитель дворянскихъ преданій и сложившихся формъ русской общественной жизни, не сходился въ политическихъ взглядахъ съ Лагарпомъ; онъ называлъ его „человѣкомъ, любящимъ народное правленіе“, хотя, впрочемъ, съ честнѣйшими намѣреніями. Свободомысліе Лагарпа признавалось Протасовымъ опаснымъ и вреднымъ для Великаго Князя. Въ одномъ только дѣлѣ у этихъ двухъ непримиримыхъ антагонистовъ проявлялось трогательное единодушіе: въ стараніи внушить Александру любовь и уваженіе къ отцу, сблизить его съ нимъ. Когда, въ началѣ августа 1796 г., Протасовъ разстался съ своимъ воспитанникомъ, родители его благодарили Александра Яковлевича за то, что онъ возвратилъ имъ сына („Ils m'ont tous deux remercié pour leur avoir pendu leur fils“). Что же касается до нравственныхъ добродѣтелей, которыя Протасовъ старался привить Великому Князю, то едва-ли между нимъ и Лагарпомъ могло существовать разногласіе; строгость предъявляемыхъ ими требованій была одинакова. Не подлежитъ сомнѣнію, что Протасовъ своими совѣтами и внушеніями неоднократно оказывалъ благотворное вліяніе на сердце и совѣсть Великаго Князя.
Преподавателями наукъ были избраны: по русской словесности и исторіи извѣстный писатель Михаилъ Никитичъ Муравьевъ, по ботаникѣ знаменитый Палласъ, по физикѣ академикъ Крафтъ, по математикѣ полковникъ Массонъ.
Заботы Екатерины о воспитаніи Александра не ограничились выборомъ наставниковъ и сочиненіемъ извѣстнаго наставленія. Ова сама взяла перо въ руки, чтобы создать полезную для внуковъ дѣтскую библіотеку. Такимъ образомъ появилась „Бабушкина азбука“, которая и составила библіотеку Великихъ Князей Александра и Константина Павловичей. Азбука заключаетъ въ себѣ повѣсти и бесѣды, пословицы и поговорки, сказку о царевичѣ Фивеѣ; кромѣ того, въ ней занимаетъ выдающееся мѣсто изложеніе событій русской исторіи отъ начала Россійскаго государства до перваго нашествія татаръ на Россію (съ 862 по 1224 годъ). Предназначая свой трудъ для назиданія внуковъ, Императрица изложила событія въ такомъ видѣ, чтобы онѣ дѣйствовали благотворно на воображеніе дѣтей и служили для нихъ примѣрами.
Приготовляясь въ исходѣ 1786 года къ путешествію въ Новороссію и въ Крымъ, Екатерина намѣревалась взять съ собою обоихъ внуковъ: Александра и Константина, чтобы познакомить ихъ съ Россіею. Цесаревичъ и Великая Княгиня Марія Ѳеодоровна оскорбились этимъ намѣреніемъ и въ почтительномъ письмѣ просили оставить Великихъ Князей въ Петербургѣ. Екатерина отвѣчала: „Дѣти ваши принадлежатъ вамъ, но въ то же время они при-
