принадлежностію или дробными частями Областныхъ Школъ. Декретъ 9 Апрѣля 1809 разрушилъ эту мечту, опредѣливъ точнье различіе, существовавшее между Большими и Малыми Семинаріями. Первыя осталясь въ зависимости отъ Епископовъ, и ученики не иначе могли быть принимаемы въ нихъ, какъ представивъ доказательства на Степень Баккалавра Словесныхъ Наукъ, полученную въ Университетскихъ заведеніяхъ.
Вмѣстѣ съ тѣмъ Декретами и постановленіями 15 Ноября 1811 и 24 того же мѣсяца 1812 года положено, чтобы Духовныя Второстепенныя Школы были учреждаемы и управляемы только однимъ Университетомъ, и чтобъ преподаваніе въ нихъ поручалось только его чиновникамъ, которыхъ обыкновенно возводитъ въ Степени и опредѣляетъ Гросмейстеръ.
Всѣ ученики Малыхъ Семинарій, подобно ученикамъ Институтовъ и Пансіоновъ, должны были ходить учиться въ Коллегію. Классныя книги, расположеніе учебныхъ предметовъ, дни роспуска, начало и продолжительность ваканцій — все долженствовало соотвѣтствовать уставамъ Лицеевъ или Коллегій.
Всякій согласится, что при Возстановленіи Бурбрновъ, долженствовавшемъ въ послѣдсгавіи передать Духовенству все народное просвѣщеніе Франціи, возвращена была свобода Духовнымъ Второстепеннымъ Школамъ, но безъ предоставленія имъ какихъ либо привилегій. Мало того, что Школы
