учениковъ въ высшіе классы поступаютъ точно такимъ-же образомъ.
Вслѣдствіе этого счастливаго открытія мы можемъ, безъ особеннаго труда и траты времени, съ математической вѣрностію опредѣлить способности воспитанниковъ и степень ихъ прилежанія. Благодаря этой системѣ, родители не имѣютъ права жаловаться на наше лицепріятіе: баллы служатъ имъ отвѣтомъ на всѣ возраженія, которыя они могутъ намъ сдѣлать.
Тутъ подошелъ ко мнѣ надзиратель, подалъ мнѣ списокъ предыдущаго мѣсяца и просилъ выставить общіе баллы. Я пошелъ воспользоваться полученнымъ урокомъ и опредѣлить, помощію шестидесяти дѣленій, степень моральнаго и умственнаго развитія 4-го класса.
Я теряюсь въ лабиринтѣ.
2-ю мая. Я окончательно растерялся. Вотъ уже мѣсяцъ какъ я не знаю на что рѣшиться: отказаться-ли мнѣ отъ своихъ педагогическихъ убѣжденій, отъ всѣхъ филантропическихъ правилъ, которыя я пріобрѣталъ въ теченіи столькихъ лѣтъ, и рѣшиться-ли идти наперекоръ своимъ понятіямъ, — или начать безполезную борьбу съ системой, противной здравому разсудку — съ системою, которая покоится повидимому на прочномъ основаніи, вслѣдствіе рутины, кажущейся непогрѣшимости и незатѣйливости, которая такъ хорошо соотвѣтствуетъ безпечности русскаго народа? Я нѣсколько разъ заставлялъ себя покориться необходимости и идти по проложенному уже пути; но убѣжденія мои рѣшительно не позволяли мнѣ сдѣлать этого; моихъ убѣжденій не хотятъ понять, а между-тѣмъ смѣются надъ ними.
Сегодня я дѣлаю опытъ: забываю о баллахъ и думаю только объ урокѣ и ученикахъ; классъ идетъ успѣшно; молодежь оживляется; она слѣдуетъ со вниманіемъ за моимъ урокомъ; живость моего разсказа увлекаетъ и воспламеняетъ самыхъ лѣнивыхъ: я доволенъ своими учениками и собой. Погруженный весь въ свои занятія, я не замѣтилъ какъ кончился урокъ; только когда пробилъ звонокъ, я вспомнилъ, что я еще не выставлялъ баллы. Мнѣ пришлось дѣлать отмѣтки на память. Время прошло такъ скоро, что я не успѣлъ основательно спросить урокъ у нѣкоторыхъ учениковъ, такъ-что былъ принужденъ поставить 4 ученику, который, можетъ быть, не стоилъ больше 2; другихъ-же, которые можетъ
учеников в высшие классы поступают точно таким-же образом.
Вследствие этого счастливого открытия мы можем, без особенного труда и траты времени, с математической верностью определить способности воспитанников и степень их прилежания. Благодаря этой системе, родители не имеют права жаловаться на наше лицеприятие: баллы служат им ответом на все возражения, которые они могут нам сделать.
Тут подошел ко мне надзиратель, подал мне список предыдущего месяца и просил выставить общие баллы. Я пошел воспользоваться полученным уроком и определить, помощию шестидесяти делений, степень морального и умственного развития 4-го класса.
Я теряюсь в лабиринте.
2-ю мая. Я окончательно растерялся. Вот уже месяц как я не знаю на что решиться: отказаться ли мне от своих педагогических убеждений, от всех филантропических правил, которые я приобретал в течении стольких лет, и решиться ли идти наперекор своим понятиям, — или начать бесполезную борьбу с системой, противной здравому рассудку — с системою, которая покоится по-видимому на прочном основании, вследствие рутины, кажущейся непогрешимости и незатейливости, которая так хорошо соответствует беспечности русского народа? Я несколько раз заставлял себя покориться необходимости и идти по проложенному уже пути; но убеждения мои решительно не позволяли мне сделать этого; моих убеждений не хотят понять, а между-тем смеются над ними.
Сегодня я делаю опыт: забываю о баллах и думаю только об уроке и учениках; класс идет успешно; молодежь оживляется; она следует со вниманием за моим уроком; живость моего рассказа увлекает и воспламеняет самых ленивых: я доволен своими учениками и собой. Погруженный весь в свои занятия, я не заметил как кончился урок; только когда пробил звонок, я вспомнил, что я еще не выставлял баллы. Мне пришлось делать отметки на память. Время прошло так скоро, что я не успел основательно спросить урок у некоторых учеников, так-что был принужден поставить 4 ученику, который, может быть, не стоил больше 2; других-же, которые может
