нѣсколько подробнѣе тѣ средства, которыми слѣдуетъ пользоваться въ данномъ случаѣ. Я такъ настаивалъ на извѣстной строгости по отношенію къ дѣтямъ, что быть можетъ подумаютъ, будто я не принимаю достаточно въ разсчетъ условій возраста и слабости сложенія. Однако это подозрѣніе тотчасъ же разсѣется, если подумать хорошенько о томъ, что я имѣю сказать, а именно я весьма склоненъ думать, что въ дѣлѣ воспитанія строгія наказанія приносятъ очень мало пользы и наоборотъ очень много вреда; и я убѣжденъ, что, caeteris paribus, изъ дѣтей, которыхъ часто наказывали, рѣдко выходятъ хорошіе люди. Все, что я имѣю сказать относительно этого предмета, сводится къ тому, что къ строгости слѣдуетъ прибѣгать, пока дѣти малы, и, разъ она произвела свое дѣйствіе по надлежащемъ примѣненіи, слѣдуетъ ослаблять ее и замѣнять болѣе мягкимъ обращеніемъ.
§ 44. Если твердая рука родителей сдѣлаетъ волю ребенка гибкою и послушною, и притомъ еще въ такую пору, что впослѣдствіи ребенокъ и не вспомнитъ, когда началось это дѣло, то привычка къ послушанію станетъ для него вполнѣ естественной, и, какъ таковая, будетъ дѣйствовать на него, не вызывая никакого сопротивленія съ его стороны. Слѣдуетъ только начинать это дѣло какъ можно раньше и не дѣлать ни малѣйшихъ уступокъ до тѣхъ поръ, пока почтительный страхъ и уваженіе не сроднятся вполнѣ съ дѣтьми, и на ихъ послушаніи не будетъ ни малѣйшей тѣни сопротивленія. Разъ эти чувства укоренились въ нихъ (о чемъ повторяю, слѣдуетъ позаботиться какъ можно раньше, ибо въ противномъ случаѣ дѣло будетъ стоить большихъ непріятностей и тѣмъ большихъ, чѣмъ дальше его откладывать), разъ, говорю я, эти чувства укоренились въ дѣтяхъ, то они должны быть орудіемъ ихъ дальнѣйшаго воспитанія, по мѣрѣ того, какъ они будутъ становиться разумнѣе и разсудительнѣе, а никакъ не побои, брань и другія рабскія наказанія.
§ 45. Что это дѣйствительно такъ, въ томъ легко убѣ-
