какую пору человѣкъ наиболѣе рискуетъ сбиться съ дороги, какъ не въ ту, когда у него нѣтъ ни опытности, ни твердыхъ правилъ? Поэтому въ эти годы онъ наиболѣе нуждается въ надзорѣ и авторитетѣ старшихъ. Гибкость предшествующаго этой порѣ возраста, съ его мягкостью, дѣлаетъ его гораздо болѣе доступнымъ руководству и безопаснымъ; а въ послѣдующіе годы разумъ и предусмотрительность начинаютъ мало-по-малу вступать въ свои права и открывать человѣку глаза на его истинные интересы. Поэтому всего лучше посылать молодого человѣка за-границу или въ болѣе молодыхъ годахъ, слѣдовательно въ сопровожденіи наставника, который необходимъ ему въ это время, или нѣсколькими годами позже, уже безъ гувернера, слѣдовательно въ томъ возрастѣ, когда онъ можетъ самъ руководить собою и въ состояніи подмѣтить въ чужихъ краяхъ то, что достойно замѣчанія и можетъ оказаться полезнымъ для него по возвращеніи домой, и когда онъ, будучи вполнѣ знакомъ съ законами и обычаями своей страны и ея физическими и нравственными преимуществами и недостатками, имѣетъ чѣмъ обмѣняться съ иностранцами, изъ общенія съ которыми надѣется получить полезныя для себя знанія.
§ 213. Мнѣ думается, что именно вслѣдствіе пренебреженія этими соображеніями молодые люди извлекаютъ обыкновенно такъ мало пользы изъ своихъ путешествій. И если они возвращаются домой съ нѣкоторыми свѣдѣніями относительно странъ и людей, видѣнныхъ ими, то большею частью эти свѣдѣнія сводятся къ восхищенію самыми дурными и пустыми сторонами заграничной жизни, при чемъ они сохраняютъ пріятное воспоминаніе больше о томъ, на чемъ расправили крылья своей свободы, чѣмъ о томъ, что могло бы сдѣлать ихъ лучше и умнѣе по возвращеніи домой. Да и можетъ ли быть иначе, разъ они ѣздятъ за-границу въ такомъ возрастѣ, когда находятся на попеченіи воспитателя, который долженъ заботиться о всѣхъ ихъ нуждахъ и дѣлать за нихъ наблюденія? Находясь подъ его крыломъ и считая себя избавленными отъ обязанности стоять на собственныхъ ногахъ и
