кое-нибудь ремесло (я подразумѣваю какой-либо ручной трудъ), даже два или три, но одно какое-нибудь болѣе обстоятельно.
§ 202. Я уже имѣлъ случай говорить, что склонность дѣтей къ дѣятельности слѣдуетъ всегда обращать на какое-нибудь полезное занятіе, но при этомъ можно имѣть въ виду два рода пользы: во-первыхъ—пользу отъ извѣстныхъ свѣдѣній, пріобрѣтаемыхъ тѣмъ или другимъ занятіемъ; если такъ, то не только языки и науки, но и рисованіе, и токарное дѣло, и садоводство, и обработка желѣза, однимъ словомъ всѣ искусства, полезныя для общества, заслуживаютъ того, чтобы быть въ нихъ свѣдущимъ; во-вторыхъ, можно имѣть въ виду, насколько упражненіе само по себѣ полезно или необходимо для здоровья. Пріобрѣтеніе извѣстныхъ знаній настолько необходимо для мальчиковъ, что они должны употреблять на это значительную часть своего времени, хотя эти занятія нисколько не содѣйствуютъ сами по себѣ ихъ здоровью; таковы, напримѣръ, обученіе чтенію, письму и другія сидячія занятія, имѣющія цѣлью развитіе ума и неизбѣжныя для джентльмэна. Но существуютъ также ремесла, для изученія которыхъ нужна физическая сила и которыя, благодаря такому упражненію, дѣлаютъ насъ не только болѣе свѣдущими, но и болѣе здоровыми и сильными, особенно если заниматься ими на открытомъ воздухѣ. Такъ вотъ какое-нибудь такое ремесло и можно сдѣлать отдыхомъ для дѣтей, посвящающихъ большую часть своего времени книгамъ и занятіямъ; но при этомъ выборѣ слѣдуетъ принимать во вниманіе ихъ возрастъ и наклонности и тщательно избѣгать всякаго принужденія, помня, что приказанія и принужденія могутъ очень часто породить, но никакъ не излечить отвращеніе отъ какого-нибудь занятія. Ибо какова бы ни была вещь, которой кто-нибудь принужденъ заниматься насильно, онъ броситъ ее при первой возможности, да и во время занятій ею получитъ отъ нея очень мало пользы и еще меньше удовольствія.
§ 208. Изъ всѣхъ искусствъ, рисованію я отдалъ бы наи-
