джентльмэна и которымъ, слѣдовательно, онъ также долженъ удѣлять свое время и имѣть для нихъ учителей.
Такъ какъ танцы придаютъ дѣтямъ граціозность движеній, выправку и приличную увѣренность въ себѣ, то учить танцамъ, по моему мнѣнію, никогда не можетъ быть слишкомъ рано, разъ только возрастъ и силы позволяютъ это. Но постарайтесь найти хорошаго учителя, который сумѣлъ бы придать грацію, свободу и естественность всѣмъ движеніямъ тѣла; если же онъ не сумѣетъ сдѣлать этого, то лучше обойтись безъ всякаго учителя: естественная неуклюжесть гораздо лучше обезьяньей аффектированности позъ, и ужъ лучше снимать шляпу и раскланиваться на манеръ честнаго деревенскаго джентльмэна, чѣмъ на манеръ плохого танцмейстера. Что же касается до разныхъ тамъ фигуръ и характерныхъ танцевъ, то я не придаю имъ никакого значенія, или лишь настолько, насколько они могутъ содѣйствовать общей граціи движеній.
§ 197. На музыку смотрятъ обыкновенно какъ на имѣющую нѣчто общее съ танцами, и многіе весьма цѣнятъ умѣнье играть на томъ или другомъ инструментѣ; однако музыка требуетъ большой траты времени, чтобы добиться хотя бы весьма посредственнаго успѣха въ ней, и наталкиваетъ часто на столь дурныя компаніи, что многіе считаютъ лучшимъ отказаться отъ нея; и отъ людей серьезныхъ и солидныхъ мнѣ такъ рѣдко приходилось слышать похвалы кому-нибудь за музыкальный талантъ, что изъ всѣхъ искусствъ, музыку можно поставить на послѣднее мѣсто. Наша жизнь слишкомъ коротка, чтобы мы могли всего достигнуть, и нашъ умъ не можетъ постоянно отдаваться пріобрѣтенію новыхъ познаній. Слабость нашей организаціи, какъ въ смыслѣ духа, такъ и тѣла, принуждаетъ насъ къ частому отдыху, такъ что человѣкъ, желающій провести съ пользой свою жизнь, долженъ посвятить значительную долю ея просто на отдыхъ. Точно также и молодымъ людямъ нельзя отказывать въ немъ, по крайней мѣрѣ, если вы не хотите видѣть ихъ сходящими слишкомъ рано въ могилу или впадающими въ дѣтство, по-
