какихъ игрушекъ, да до тѣхъ поръ они и не будутъ имѣть надобности въ какихъ-либо хитро выдѣланныхъ игрушкахъ. Маленькій камешекъ, кусочекъ бумажки, связка ключей, и тому подобныя вещи, которыми ребенокъ не можетъ поранить себя, послужатъ для него такимъ же развлеченіемъ, какъ и разныя дорогія штучки, покупаемыя въ магазинахъ и обыкновенно тотчасъ же изламываемыя и разбиваемыя. Отсутствіе этихъ послѣднихъ никогда не будетъ лишеніемъ для ребенка, если только вы не пріучили его къ нимъ. Пока дѣти малы, ихъ забавляетъ все, что только попадетъ къ нимъ въ руки; когда же они сдѣлаются старше, они сами сумѣютъ смастерить себѣ игрушки, если только неразумныя траты другихъ не избалуютъ ихъ въ этомъ отношеніи. Правда, когда ребенокъ начнетъ мастерить себѣ игрушку своего собственнаго изобрѣтенія, вы должны помочь ему; но отнюдь не доставляйте ему готовыхъ вещей, если онъ складываетъ руки и ожидаетъ, ничего не дѣлая, что получитъ вещь изъ чужихъ рукъ, не заставляя работать свои собственныя. А если вы поможете ему тамъ, гдѣ онъ затрудняется, то за это онъ будетъ гораздо признательнѣе вамъ, чѣмъ за самую дорогую игрушку. Впрочемъ такія игрушки, издѣліе которыхъ превышаетъ силы дѣтей и которыя служатъ больше для физическихъ упражненій, какъ напр. кубари, волчки, мячи и т. п., слѣдуетъ прямо давать имъ, но, какъ я уже сказалъ, эти игрушки должны служить не столько для игры, сколько для упражненія; кромѣ того и ихъ слѣдуетъ давать въ возможно простомъ видѣ, напр. если вы даете ребенку кубарь, то пусть онъ самъ изготовитъ себѣ кнутикъ и рукоятку къ нему; если же онъ будетъ сидѣть съ разинутымъ ртомъ, ожидая, что все это само собой свалится къ нему въ руки, то пусть такъ и остается въ ожиданіи; такимъ образомъ дѣти пріучатся обходиться собственными силами въ своихъ потребностяхъ и научатся умѣренности въ желаніяхъ, изобрѣтательности, находчивости, бережливости, словомъ качествамъ, которыя будутъ весьма полезны для нихъ впослѣдствіи, и которымъ никогда не рано поучиться. Всѣ игры и развлеченія дѣтей должны
