нетъ вамъ извѣстнымъ. Пусть кто-нибудь, на кого вы можете положиться, наблюдаетъ, какимъ образомъ ребенокъ проводитъ свое время въ ваше отсутствіе и бездѣятеленъ ли онъ въ то время, когда ничто не препятствуетъ ему отдаться его личнымъ наклонностямъ. Изъ того, какъ онъ проводитъ свои свободные часы, вамъ не трудно будетъ увидать, что принуждаетъ его къ лѣни во время занятій: природная ли вялость или отвращеніе къ книгамъ.
§ 126. Если же эта лѣность происходитъ отъ какого-либо недостатка въ самой его организаціи, такъ что онъ вялъ и лѣнивъ отъ природы, то съ этимъ неблагопріятнымъ обстоятельствомъ разумѣется не такъ легко справиться, ибо такое настроеніе, сопровождаемое общимъ равнодушіемъ ко всему, лишено двухъ главныхъ пружинъ человѣческихъ дѣйствій—намѣренія и желанія. Является вопросъ: какимъ способомъ развить эти послѣднія тамъ, гдѣ природа создала совершенно противоположный темпераментъ? Разъ вы убѣдились, что имѣете дѣло съ такимъ именно случаемъ, постарайтесь отыскать что-нибудь такое, что хотя бы мало-мальски привлекало къ себѣ ребенка; и если вамъ удастся открыть въ немъ такой интересъ къ чему-нибудь, усиливайте его насколько возможно и пользуйтесь имъ какъ средствомъ возбуждать въ немъ дѣятельность и энергію. Привлекаютъ ли его къ себѣ похвалы, игрушки, красивыя платья и т. п. или, съ другой стороны внушаютъ ему страхъ боль или ваше нерасположеніе и т. п.,—пользуйтесь всѣмъ, что только можетъ подѣйствовать на него (за исключеніемъ, разумѣется, лѣни, которая никогда не можетъ возбудить дѣятельности), чтобы вызвать въ немъ живость, подвижность и энергію; при такомъ безучастномъ темпераментѣ вамъ нечего бояться (какъ въ другихъ случаяхъ, что поощреніе того или другого желанія сдѣлаетъ его чрезмѣрнымъ, ибо какъ разъ желанія и не хватаетъ въ данномъ случаѣ, а между тѣмъ именно его вы должны вызвать и развить: тамъ, гдѣ нѣтъ желанія, не можетъ быть и дѣятельности.
§ 127. Если и этого недостаточно, чтобы вызвать въ ре-
