выдержании экзамена в Виленском университете, определён учителем французского языка в Киевскую гимназию, откуда, по приглашению почётного попечителя, перемещён в Нежинскую. По вопросу об определении Ландражина, Орлай, в конференции 29-го апреля 1822 года, выразился, что он «сколько службою по своему предмету с хорошей стороны известен, столько и сведениями по оному начальством и посторонними лицами много засвидетельствован, как муж, окончивший курс в Парижском филотехническом училище, испытанный во французской словесности и одобренный в Виленском университете, уже многие годы с особенною похвалою оную преподающий и притом с сими сведениями соединяющий ещё познание российского и латинского языков, из коих без первого никто не может быть полезным наставником в России, а без последнего не может хорошо разуметь основания французской словесности». Его преподавание, расширявшееся по мере открытия высших классов, с 1825 года обнимало шесть отделений по следующим четырём курсам: грамматическому (первые три отделения), риторическому (четвёртое), в котором сообщалась краткая история французской словесности до Людовика XIV, прочитывались лучшие французские прозаики, происходили упражнения на французском языке и переводы с русского языка на французский, пиитическому (пятое отделение), в котором оканчивалась история словесности, объяснялось стихосложение, прочитывались лучшие поэты и происходили упражнения, в сочинениях прозой и стихами, наконец эстетическому (шестое отделение), в котором продолжались упражнения в прозе и стихах и читались лучшие писатели с критическим разбором. С 1827 года первые два отделения отошли к другому преподавателю французского языка, Боаргарду, бывшему перед тем учителем в Могилевской гимназии. Кукольник с большим сочувствием вспоминает о Ландражине, о его доброте, благородстве, кротости и весёлом характере. В 1830 году по следствию о вольнодумстве он также лишился места.
Профессор немецкой словесности, Зингер, также потерявший место в 1830 году, принадлежал к числу преподавателей, оставивших приятные воспоминания в своих слушателях. Родом из Львова в Галиции, сын купца, он обучался с 1804 по 1809 — в Львовском университете, в 1810 году в Хемницкой горной академии в Венгрии изучал химию, в 1811 держал экзамен в Венском университете, в 1815 путешествовал по Италии, Германии и Дании и был домашним секретарём у датского посланника при Вестфальском дворе. Прибыв в Ригу, он занимался обучением детей в частных домах до определения в Нежинскую гимназию. Его преподавание распределялось сначала по тем же четырём курсам, как и у Ландражина, но впоследствии он отменил это распределение и установил следующий порядок: в четвёртом отделении, с которого начиналось его преподавание, он оканчивал синтаксис; здесь же, вместе с практическими письменными упражнениями, прочитывались лучшие прозаические сочинения, с показанием их красот; в пятом прочитывалась история немецкой словесности и в шестом сообщались правила стихосложения и
