Когда въ такомъ видѣ написано было это сочиненіе въ первый разъ, я показалъ его на родинѣ немногимъ лицамъ и молчаливо сохранилъ его для будущаго употребленія; но для того, чтобъ оно не стало напраснымъ трудомъ, принялся я, руководствуясь изложенными здѣсь новыми принципами, составлять и упомянутыя тамъ спеціальныя сочиненія (учебники), дабы все было наготовѣ, если Богъ возвратитъ лучшія судьбы нашему отечеству.
Итакъ, я принялся, говорю, писать:
I. Наставленія для материнской школы, для лучшаго воспитанія юношества дома, родителями, и для подготовленія дѣтей въ общественныя школы.
II. Книги, которыя должны были бы служить для народной школы, дабы всему народу, также и низшему классу его, внушить спасительное ученіе, истинный страхъ божій и добрые нравы.
III. Наконецъ, книги, которыя должны были бы служить для латинскихъ школъ, чтобы этому языку, до сихъ поръ столь необходимому для насъ—европейцевъ, легче и лучше было обучать и обучаться.
Школа для маленькихъ дѣтей (заключающая въ себѣ наставленія родителямъ) была переведена съ чешскаго языка на нѣмецкій, въ 1633 году, когда графъ Рафаилъ въ Лешнѣ, ко-
