они всегда были подъ рукою въ школѣ. И если бы даже изготовленіе этихъ моделей потребовало расходовъ и труда, то все же отъ этой работы послѣдовала бы необыкновенная польза.
11. Если бы въ комъ-нибудь возникло при этомъ сомнѣніе въ возможности представить такимъ образомъ все чувствамъ, и духовное и отсутствующее (что есть и образуется на небѣ и въ нѣдрахъ земли, и въ заморскихъ странахъ),—то пусть тотъ не забываетъ, что все устроено божественно, въ гармоніи, такъ что высшее можетъ найти выраженіе въ низшемъ, отсутствующее въ присутствующемъ, невидимое въ видимомъ. Это можно видѣть, напримѣръ, изъ макро-микрокосма Роберта Флютта[1], который искусно изображаетъ для глазъ образованіе вѣтровъ, дождя, грозы. Нѣтъ сомнѣнія, что это искусство можетъ быть доведено до еще большей наглядности и легкости.
12 . (III). Довольно о представленіи предметовъ чувствамъ. О свѣтѣ, который затѣмъ слѣдуетъ (какъ условіе наглядности) должно сказать, что если его недостаетъ, то напрасно представлять предметы глазу. Этотъ свѣтъ ученія есть вниманіе, съ помощью котораго обучающійся воспринимаетъ все своимъ напряженнымъ и какъ бы рождущимъ духомъ. Какъ въ темнотѣ и съ закрытыми глазами никто ничего не видитъ, хотя бы вещь была поднесена совсѣмъ близко къ глазамъ, такъ и у невнимательнаго ускользаетъ отъ его чувства то, что ему говорятъ или показываютъ, какъ это мы можемъ замѣтить на тѣхъ, которые, бывъ слишкомъ заняты какой-нибудь мыслью, не замѣчаютъ многого, что совершается въ ихъ присутствіи. И какъ тотъ, кто ночью желаетъ показать явственно что-нибудь другому, необходимо долженъ имѣть свѣтильникъ и ча-
- ↑ Робертъ Флютъ или De fluctibus, физикъ и D-r med. въ Оксфордѣ, родился въ 1574 го въ Мильгэтѣ (въ Англіи, въ графствѣ Кентъ); объѣздилъ Францію, Испанію, Италію и Германію, и въ 1605 г. практивалъ въ Лондонѣ; былъ извѣстенъ своими познаніями въ математикѣ и въ механикѣ. Онъ умеръ 8 сентября, 1537. Въ Meteorologia cosmica Флюттъ сдѣлалъ попытку наглядно объяснить происхожденіе метеорологическихъ явленій. Конечно, эта попытка, при тогдашнемъ состояніи естествознанія, не могла быть удачною; но Коменскій указываетъ на этотъ трудъ, какъ на примѣръ, попытку примѣненія принципа наглядности въ изданіи учебныхъ пособій, получившихъ въ наше время столь широкое развитіе.
