печатлѣлось въ воображеніи и съ помощью глазъ. А вслѣдъ затѣмъ понятое ученики должны научаться выговаривать вслухъ (языкомъ) и воспроизводить (руками); дабы не передавался ни одинъ предметъ, прежде чѣмъ онъ достаточно не запечатлѣлся въ глазахъ и въ ушахъ, въ умѣ и въ памяти ученика.
А для этого было бы хорошо—все то, что проходится въ классѣ, изображать или надписывать на стѣнахъ классной комнаты, будутъ ли это теоремы или правила, или образы и эмблемы, касающіяся проходимаго предмета. Если бы это было сдѣлано, то можно бы легко видѣть, какъ много это средство содѣйствуетъ запечатлѣнію предмета. Сюда принадлежитъ также пріученіе учениковъ вносить въ свои дневники (Diaria) и сборники[1] все, что они слышатъ отъ другихъ, или вычитываютъ изъ книгъ, ибо этимъ поддерживается воображеніе, а впослѣдствіи облегчается и воспоминаніе.
43) Природа не производитъ ничего, что не могло бы имѣть вскорѣ полезнаго примѣненія.
Напримѣръ, если она творитъ птицу, то вскорѣ оказывается, что крылья даны ей для полета, ноги—чтобы бѣгать и проч. Тоже относится и до дерева, на которомъ все, что ни образуется, приноситъ пользу, даже шелуха и кожица, покрывающая плодъ, и проч. Слѣдовательно—
44) Обученіе для ученика будетъ гораздо легче, если, обучая его чему нибудь, показываютъ въ тоже время, какую пользу изучаемое можетъ приносить въ обыкновенной повседневной жизни. Правило это должно соблюдаться во всемъ: въ преподаваніи языковъ, въ діалектикѣ, въ ариѳметикѣ, въ геометріи, въ физикѣ и проч. Если этого не дѣлать, то вещи, о которыхъ
- ↑ «Loci communes» не вполнѣ передаетъ мысль самаго Комменскаго, взгляду его на дѣло. Loci communes обыкновенно называются общія мѣста, избитыя выраженія. Здѣсьже выраженіе это употреблено въ другомъ смыслѣ, именно въ смыслѣ общихъ истинъ, выраженныхъ въ ходячей формѣ, что въ главныхъ чертахъ совпадаетъ съ нашими пословицами или сентенціями. Коменскій требуетъ, чтобъ ученики заносили подобныя изрѣченія въ особую тетрадь,—что во всякомъ случаѣ составляетъ весьма полезное обыкновеніе.
