I. Имѣть на—готовѣ книги и всѣ другія нужныя учебныя пособія;
II. Образовывать разсудокъ прежде языка;
III. Ни одинъ языкъ не изучать изъ грамматикъ, но по избраннымъ писателямъ;
IV. Реальныя науки (reales disciplinas) предпосылать формальнымъ (organicis) и
V. Примѣры предпосылать правиламъ.
20. Природа выбираетъ для своей дѣятельности наиболѣе пригодный предметъ (subjectum), или же предварительно приготовляетъ его такъ, чтобъ онъ сдѣлался пригоднымъ.
Птица, напримѣръ, кладетъ въ гнѣздо и высиживаетъ—не что первое попадается, но предметъ, изъ котораго можетъ выйти птенецъ, именно яйцо. Если бы въ гнѣздо попалъ камешекъ или что-нибудь другое, то птица выбросила бы его, какъ негодную вещь. Высиживая потомъ яйцо, она согрѣваетъ заключенное въ немъ вещество столько времени, переворачиваетъ его и даетъ ему преобразоваться, пока птенецъ не будетъ въ силахъ выйти изъ скорлупы.
21. Такъ строитель сначала приказываетъ срубить лѣсъ, и притомъ возможно лучшій; потомъ высушиваетъ его; затѣмъ обрубаетъ, распиливаетъ; далѣе выравниваетъ мѣсто подъ постройку, очищаетъ его и закладываетъ новый фундаментъ, или поправляетъ и дополняетъ старый, дабы онъ сталъ годнымъ.
22. Равнымъ образомъ и живописецъ, если имѣетъ недостаточно хорошее полотно или мало пригодный для его красокъ грунтъ, то, смотря по нуждѣ, онъ старается исправить это, разглаживая, выравнивая полотно и всячески дѣлая его пригоднымъ для употребленія.
23. Такъ точно поступаетъ и садовникъ. 1) Онъ выбираетъ наиболѣе здоровый отпрыскъ плодоноснаго растенія; 2) переноситъ его въ садъ и старательно сажаетъ въ землю; 3) но тотчасъ не безпокоитъ его прививкою, а даетъ ему время укорениться напередъ; 4) и далѣе, прежде чѣмъ приступить къ прививкѣ, онъ срѣзываетъ у него первые побѣги и даже спиливаетъ часть ствола, для того, чтобы ни одна часть сока
