ШВЕЦИЯровольное страхование на случай болезни, материнства и безработицы; 2) обязательное страхование инвалидности, старости и от несчастных случаев. Даже при обязательном страховании инвалидности и старости страховые взносы полностью уплачиваются самим застрахованным. Государство выдает только йадбавку к пенсии: 225 крон в год мужчине и 210 крон женщине. Семейным выдается также нек-рое дополнительное пособие (это не относится к государств. чиновникам, служащим почты, телеграфа, жел. дор., духовным лицам — для них имеются специальные правила). Добровольное страхование от болезни осуществляется обществами взаимопомощи, раздробленными и чрезвычайно разнообразными в организационном отношении. В 1925 в ЦТвеции было 1.254 больничных кассы, охвативших в общем 802.070 членов. Расходы выразились в 14.522.889 кронах.
Субсидия от государства составляла 3.169.419 крон.
Б. Трескунова.
VIII. Народное образование.
Развитие всеобщей грамотности в Швеции начинается с введением реформации в 16 веке.
Церковный закон 1686 предписывает допускать к конфирмации (первое причастие в возрасте ок. 14 лет) только тех, кто усвоил себе начатки лютеранского катехизиса и может читать библию. Этот же закон разрешает вступать в брак лишь грамотным. Однако вплоть до начала 19 в. всеобщее образование стояло весьма низко и целиком было сконцентрировано в руках церковных приходов. В 1842 издается первый закон о народных школах, по которому требовалось, чтобы во главе школы стоял учитель, получивший соответствующую педагогическую подготовку. И все же школы попрежнему оставались под контролем церкви в виде церковного совета. Существующее в настоящее время положение о народных школах введено в 1920.
Основными типами народной школы являются обязательные и бесплатные: 1) 2 — летняя школа для детей от 8 до 10 лет и 2) 4 — летняя — для детей от 10 до 14 лет. В местностях, отдаленных от больших дорог,, функционируют т. н/ передвижные народные школы (flyttande folkscolan) с сокращенным курсом до 4х/а месяцев. В народных школах обязательным предметом являются ремесла (в зависимости от года обучения, начиная от рукоделия и кончая кузнечным) и немецкий или английской язык. В 1928 было 27.596, чел. штатных учителей народной школы, для подготовки к-рых существует целая сеть семинарий. Общее количество народных школ за тот же год 24.855 с 675.165 учащимися, передвижных 2.615 с 77.460 учащимися, *или 11, 5%. Средства на нач. народное образование берутся из местных коммунальных источников дохода и общей государственной субсидии, составляющей 0, 9 суммы местного бюджета. По местному бюджету в Швеции в 1928 истрачено было_на народное образование 151 млн. крон.
’ . .
Высшие народные школы (двухлетние) с программой узко практического характера обслуживают гл. обр. сельскохозяйственное население Швеции. Программа первого года обучения в этих школах охватывает 54% предметов узкой специальности, на 2-й год эти предметы заполняют программу на 100%. В наст, время таких школ 50. Осенью 1930 . общее количество учащихся составляло 4.219 человек, из них 2. 5? 4 девочки. Штатный состав препода 168
вателей высших народных школ должен иметь университетский диплом.
Средняя школа. Старейшая средняя школа типа гимназии основана в Швеции в 1623.
В 19 в. средняя школа подвергалась целому ряду реорганизаций. Коренная реформа проведена в 1905. Согласно этой реформе, первые шесть (из десяти) классов учебного заведения получили наименойание реальной школы (realskolan). По окончании реальной школы учащиеся могут перейти в старшие классы, носящие название гимназии й разделяющиеся на классы с древними языками и на классы без древних языков. В высшие учебные заведения принимаются лица, окончившие полный курс этой средней школы с аттестатами зрелости.
В 1930 в средних учебных заведениях обучалось 31.680 человек, из них в реальной школе 19.039 мальчиков и 5.300 девочек. В высших специальных классах — 2.942 реалиста и 4.378 классиков, из этого общего количества в 7.320 учащихся — девочек 1.090. На среднее образование из государствен, бюджета 1931/32 было отпущено 11.683 т. крон, не включая сюда особых пособий со стороны местных бюджетов.
В средних учебных заведениях введена плата за обучение: в казенных по 80 крон за полугодие в основных (первых шести) и по 100 крон в специальных (последних четырех) классах. В частных же, имеющих все права казенных школ, плата доходит до 400 и 500 крон за полугодие.
Для получения среднего образования в местечках Швеции, не имеющих городских прав, существуют т. н. Kommunala mellanskolor (коммунальные средние школы), выпускающие своих учеников с дипломом реальной школы. В 1930 в этих школах училось 8.075 чел., в частных же средних школах городского типа — 5.001 чел., в женских частных и коммунальных средних школах — 23.263 чел.
Весь строй системы средней и народной школы в Ш. носит ярко выраженный классовый характер. Рабочие и мало обеспеченные слои городского и деревенского населения лишены возможности дать своим детям среднее образование, открывающее им доступ в высшую школу.
Высшие учебные заведения. ВШ. имеется 2 государственных, или т. н. королевских ун-та: в Упсале, основанный в 1477, старейший на Севере Европы, и в Лунде, основанный в 1667. Кроме того в Стокгольме имеется королевский медицинский ин-т. В Стокгольме и Гётеборге 2 высшие школы основаны частными лицами и содержатся на частные средства. В государственных ун-тах — 4 факультета: богословский, философский (с двумя секциями: гуманитарной и естественно-математической), юридический и медицинский. Обучение в государств. iуниверситетах, формально бесплатно,, но фактически студенту приходится платить за все лабораторные занятия и за отдельные курен профессоров; поэтому высшее образование может получить лишь весьма состоятельная молодежь.
Все высшее техническое образование сосредоточено в Стокгольме в королевской высшей технологической школе с отделениями: а) машиностроительном, б) электротехническим, в) горным, г) путей сообщения, д) архитектурным и е) судостроительным/Почти во всех городах Ш. имеются средние — и низшие технические школы. Количество обучающихся в технических школах сравнительно невелико, т. к.
