и наблюдения; введение количественного подхода к изучению физиологических явлений как отражение общих тенденций развивавшегося механистического естествознания, г) Выдвижение характерной для эпохи проблематики в области Ф., заключающейся во всемерном введении механики в области Ф.; теоретическая работа Декарта, поставившая вопрос о животных-машинах, и его попытка истолкования ряда физиологических явлений на основе законов механики и физики; всестороннее развитие ятромеханической школы и выдающаяся работа Борелли в этом направлении, давшего наиболее яркие примеры использования физических законов для объяснения физиологии. явлений (физические основы перкуссии, модель кровообращения на основе законов гидравлики, механизм дыхательных движений и движения животных в целом на основе законов механики), д) Появление блестящих, не превзойденных до настоящего времени широтой охвата при решении одной проблемы экспериментальных работ Гарвея, е) Отсутствие в дальнейшем на протяжении более сотни лет подобных же крупных физиологических исследований и в основном мелкая, кропотливая работа по собиранию отдельных физиологии, фактов как отражение общего состояния метафизического естествознания 17 и 18 вв. ж) Появление на рубеже описываемого периода новых крупных исследователей (Галлер, Спаланцани), более чем через 100 лет после Гарвея давших новый сильный толчок развитию Ф. з) Огромное значение Ф. (в основном работ Гарвея и отдельных ярких фактов др. авторов) в обосновании основных позиций механо-материалистического понимания природы, и) Появление крупнейших работ философов-материалистов (Леруа, Ламетри, Гоббс, Дидро и др.), давших большой толчок дальнейшему развитию Ф. и др. областей биологии, к) Дальнейшее развитие во втором этапе описываемого периода (вторая половина 18 в.) работ и воззрений ятрофизической школы, выразившееся в расцвете механистического подхода к объяснению биологических явлений (в частности физиологических), ставших фундаментом дальнейшего развития механицизма в Ф., а также в характерном для этой эпохи увеличении конструкций моделей живых организмов (Бокансон, бр. Дрозы), л) Значительное влияние идеалистического учения Ван-Гельмонта (учение об архее) и развитие т. н. витализма (см.), пытавшегося противопоставить учению о возможности объяснения жизненных явлений законами физики свое учение о «сверхмеханической силе», характерной для организма.
Свои взгляды виталисты проводили в критике чисто физических подходов к объяснению физиологических явлений, опираясь конкретно на сложность и недоступность физич. объяснению ряда открытых и описанных свойств живых тканей, как напр. явления раздражимости. Особенно интенсивно эти взгляды развивались школой в Монпелье. К этому периоду относится обоснование витализма со стороны французов — Борде, Бартес, Гримо, Дюма, Шосье и др. Гримо, крупный анатом и предшественник Биша, развивал напр. учение об особых пищеварительных силах; Бартес отрицал попытки физ. — хим. объяснения физиологических явлений, признавая существование особого жизненного принципа. В конце 18 в. появились работы Рейля, к-рый в своей кон 264
цепции витализма исходил из специфичности строения и состава живых организмов. В направлении идеалистического понимания вопроса о составе живых организмов работал также польский врач Свядецкий, работы к-рого сыграли в дальнейшем роль в формировании идеалистических представлений Иоганна Мюллера (см.), м) Открытие и описание целого ряда физиологических явлений, ставших основой для современной Ф. (понятие о рефлексе, о кровообращении, основы учения о пищеварении и т. п.). В Ф. за этот период были уже значительные достижения. Трудами Гарвея и его предшественников и последователей (Сервета, Цезальпина, Везалия, Мальпиги и др.) была внесена ясность в понимание процесса кровообращения вплоть до установления капиллярного обращения. Довольно ясно представлялся механизм дыхания, а после открытия Ван-Гельмонтом угольной кислоты, после сочинений и соображений, высказанных Майоном, об идентичности дыхательного процесса и процессов горения уже намечалось представление о химизме дыхания, выясненное потом Лавуазье. Было заложено основание учения о функции и строении пищеварительных органов. Галлер, установив действие желчи на перистальтику кишок, выяснил частные функции печени. Упрочивалось мнение о пищеварительном процессе как процессе химическом. Еще Декарт определил значение желудочного сока. Шварц и Галлер достаточно ясно наметили характер моторной и секреторной деятельности желудка.
Особенно подробно было исследовано образование хилуса и анатомия хилусовых лимфатических сосудов. В опыте Листера уже отчетливо было показано всасывание веществ из кишечника в хилусовые сосуды, а оттуда в кровь. Старые представления школы Галена о теплообразовании в сердце, а также представление Ван-Гельмонта об обмене веществ как о процессе бродильном вслед за развитием химии с середины 18 века становились уже на прочную химическую базу. Галлер считал, что за счет питательных веществ, поступающих в организм с хилусом, происходит теплообразование, к-рое уже прозорливый Майон ставил в зависимость от окислительных процессов, процессов горения. Бургав (см.) как представитель ятромеханической школы склонен был теплообразование объяснить трением крови о сосудистые стенки. Природа нервного тока была еще неясна, хотя уже в 1743 вышла работа лейпцигского ученого Гаузена, к-рый сделал предположение об электрическом характере нервного тока; несколько позже (1757—65) вышли работы Кальдани и Фонтана — непосредственных предшественников Гальвани.
Кратценштейн (1745) применял уже электричество при лечении параличей. Благодаря совместной работе врачей, анатомов и физиологов были установлены основные сведения о нервных волокнах. Уже были описаны в основном главные пары нервных волокон. Каатен (1673) точно описывает передние и задние корешки, и, как известно, Декарт впервые говорит о рефлексе. Цезальпин показал зависимость между нервной системой и кровообращением, отметив, что прекращение кровообращения лишает соответственную область чувствительности, а Ван-Гельмонт еще в начале 17 в. указывал, что болевые раздражения воспринимаются периферическими нервами. Головной
