1462—72, оно захватило также о-в Майорку и часть Юж. Франции. К восстанию примкнули свободные крестьяне и батраки. Руководил ими мелкий дворянин Вернтальят. Восставшие добились ряда льгот и мелких уступок, которые затем правительством постепенно отменялись, что привело к новому восстанию в 1484.
Восставшие подходили уже к Барселоне, но дворянам удалось разбить крестьян и захватить их вождя Хуана. Однако король Фердинанд после переговоров с представителями крестьян и дворян, считая положение серьезным, в 1486 опубликовал «Сентенцию», к-рая отменила в Каталонии крепостное право, разрешала крестьянам уходить со своих участков, но «дурные обычаи» отменялись лишь за определенный выкуп, а «реальные права» на землю попрежнему остались в руках дворян и церкви.
РЁМЕР (Roemer), Олаф (1644—1710), датский астроном. В 1675 Р. по наблюдениям спутников Юпитера определил (впервые в истории науки) скорость света. Р. принадлежит ряд важных усовершенствований астрономич. ин-, струментов, в частности изобретений меридианного круга.
РЕМЕСЛЕННАЯ УПРАВА, орган самоуправления цеховых ремесленников в царской России, учрежденный Жалованной грамотой городам и Ремесленным положением 1785. Согласно Положению, каждое ремесло образовывало цех.
Члены цеха делились на мастеров, подмастерьев и учеников. Из мастеров образовывался ремесленный сход, избиравший Р. у. в составе старшины и двух его товарищей. Ремесленная управа обладала судебными и административными функциями.
РЕМЕСЛЕННЫЕ УЧИЛИЩА, низшие профессиональные учебные заведения для подготовки квалифицированных рабочих — металлистов, металлургов, химиков, горняков, нефтяников и рабочих других сложных профессий, необходимых для социалистической промышленности, а также квалифицированных рабочих для морского и речного транспорта и предприятий связи. Р. у., созданы на основании Указа Президиума Верховного Совета СССР «О государственных трудовых резервах СССР» от 2/Х 1940. Состав учащихся Р. у. комплектуется как путем призыва (мобилизации), так и путем открытого добровольного набора молодежи мужского пола в возрасте 14—15 лет. Обучение в Р. у. производится бесплатно, и учащиеся в период обучения находятся на иждивении государства. Срок обучения — 2 года. Окончившие Р. у. считаются мобилизованными и обязаны проработать 4 года подряд на государственных предприятиях по указанию Главного управления трудовых резервов при СНК СССР с обеспечением им зарплаты на общих основаниях.
РЕМЕСЛЕННЫЕ ШКОЛЫ, особый тип низших профессиональных учебных Заведений за рубежом и в царской России. Р. ш. в европейских системах народного образования возникли сравнительно поздно, т. к. в первую очередь организовались профессиональные школы — средние и высшие. В России разного рода технические школы возникли в 1-й половине 19 в., ремесленные же школы начинают свое существование не ранее 60 — х годов. К концу 60 — х гг. относится статья Ушинского «О необходимости ремесленных школ в столицах», в которой он доказывает, какую огромнуюпользу принесла бы ремесленникам «возможность взглянуть разумными глазами на свое ремесло». 7/Ш 1888 изданы основные положения о промышленных училищах, устанавливавшие три категории таких школ: средние технические, низшие технические и Р. ш. Для поступления в Р. ш. требовалось окончание начального училища. Курс учения — не свыше Злет.
Размер платы за обучение в Р. ш. утверждался попечителем округа. Назначение Р. ш. — подготовка для фабрик и заводов рабочих по обработке металлов и дерева. Законом 24/11 1895 был установлен особый тип низших ремесленных школ для обучения детей крестьян местным кустарным промыслам. Вследствие малочисленности и технической отсталости ремесленных школ роль их в деле подготовки квалифицированных кадров была совершенно ничтожной.
РЕМЕСЛО. Содержание: I. Исторические формы Р........................
II. Организации ремесленников и законодательная регламентация их труда (древний мир)....
III. Средние века............................................
IV. 19 и 20 века ...............................................................
V. Ремесло в России......................................................606 607 609 611
Ремесло — мелкая докапиталистическая промышленность, или «архаическая форма промышленности» (Ленин, Соч., т. II, стр. 203), в виде пережитка прошлого сохранившаяся вплоть до наших дней. В техническом отношении Р. базируется на ручном труде при относительно слабом дифференцировании рабочегоинструмента и при полном отсутствии разделения труда в мастерской ремесленника, совершающего один за другим различные частичные процессы, из которых складывается производство продукта. Поэтому Маркс (см. Капитал, т. I, 8 издание, 1936, стр. 274) указывает, что ремесленник, например, индусский ткач, совершает очень сложный труд, требующий особой виртуозности и продолжительного обучения. Развитие Р. на протяжении нескольких тысячелетий связано с целым рядом технических изобретений и открытий, к-рые подготовили переход к технике капиталистич. промышленности (уменье плавить руды и обрабатывать металлы, использование силы движущейся воды и ветра, компас, порох, книгопечатание, часы и др.) (см. Маркс, там же, стр. 281, и Энгельс, Диалектика природы, в кн.: Маркс и Энгельс, Соч.,. т. XIV, стр. 441—442). Но технический прогресс Р. сильно задерживался докапиталистическими производственными отношениями, в= первую очередь натуральным укладом докапиталистич. экономики. «Естественно поэтому, что ремесло характеризуется такой же рутинностью, раздробленностью и узостью, как и мелков патриархальное земледелие» (Ленин, Соч., т. III, стр. 256).
I.
Исторические формы Р.
Экономически Р. делится на несколько видов, соответствующих отдельным историч. ступеням его развития. Домашнее ремесл о возникает при распаде первобытной общины на высшей ступени варварства, но в отсталых земледельческих странах сохраняется вплоть до наших дней и «как подсобное производство при земледелии, образующем базис, является условием того способа производства, на котором покоится это натуральное хозяйство, как в древней и средневековой Европе, так — еще до настоящего времени —
