лирич. стихами последовали большие поэмы: «Вечное милосердие» (1911), «Мазилка» (1913), «Ренар-Лис» (1919) и др. Из драматических произведений М. многие построены на основе историч. сюжетов («Трагедия Помпея Великого», «Естер и Береника» и др.). Кроме того, М. напечатал ряд критич. работ, из к-рых выделяется небольшая монография о Шекспире.
МЕЙ Л АНЬ-ФАН, сценический псевдоним Юань-Ху а, второе имя которого ЦюньДи (р. . 1894); выдающийся актер и реформатор китайского театра. Родился в провинции Цзянсу. Дед и отец М. Л. — ф. были известными актерами на женские роли, к-рые в классическом китайском театре исполнялись мужчинами. Эти же роли избирает и М. Л. — ф. Актерскому мастерству он начал обучаться с 7 — летнего возраста в доме отца. Оставшись в 1906 круглым сиротой, М. Л. — ф. поступает на воспитание к своему дяде Да-Сяо, известному театральному музыканту, а затем попадает в частную театральную школу «Юнь-Хе-тан» («Зал облачной гармонии»), где и принимает актерское имя Мей Лань-фана («цветущая вишня»).
Выступать на сцене М. Л. — ф. начал с 13 — летнего возраста в различных городах Китая.
В 1913 в Бэйпине был организован «Первый театр» («Ди-Цу-тай»), пригласивший М. Л. — ф. для постоянных выступлений. С этого времени начинается его широкая известность в Китае, а позднее и за пределами Китая. М. Л. — ф. неоднократно гастролировал в Японии, в 1929 был в Америке, а в марте — апреле 1935 выступал с колоссальным успехом в Москве и Ленинграде.
Сложные многовековые традиции в исполнении женских ролей М. Л. — ф. обогатил своей артистич. индивидуальностью. Он в совершенстве владеет искусством мимики, пения, акробатики, жонглерства, пантомимы, танца (во время гастролей в СССР он с исключительным успехом исполнял «танец с рукавами», «танец с мечом» и др.). Его игра отличается мягкостью, изящным рисунком жеста, грацией движения.
Особенного блеска достигает у него игра кистей и пальцев рук, при помощи к-рой он передает тончайшие оттенки чувств. В репертуаре М.
Л. — ф. свыше 200 пьес, из к-рых лучшими являются «Опьяненная красавица»,. «Подозрительная туфля», «Месть рыбака», мелодрама «Монахиня ищет любви». Репертуар Мей Лань-фана на 3/4 историч. характера; это бытовые эпизоды йз жизни феодального Китая. В них развертываются картины борьбы обездоленных масс против притеснителей.
М. Л.^ф. — общепризнанный реформатор китайского классического условного театра, театра сценических масок. Он по-новому стал трактовать образы традиционного репертуара, насытив их реалистическим содержанием, обращая большое внимание на передачу психологии действующих лиц. Мей Лань-фан считается основателем нового стиля игры актеров классического китайского театра. Он соединил в одно амплуа разобщенные до этого амплуа «чжен-дань» («добродетельная женщина»), требующее от исполнителя преимущественно вокального мастерства, и амплуа «хуа-дань» («первая любовница»), для к-рого характерно мастерство диалога. Слиянием этих женских амплуа Мей Лань-фан добился в актерской игре соединения вокальных и драматических элементов. Музыка является ведущим компонентом в спектаклях театра Мей Лань-фана.
Китайский классический театр сравнительномало использует бутафорию. И в театре М.
Л. — ф. бутафории мало: стул, стол и немногие необходимые по ходу развития пьесы подлинные вещи, редкие по ценности и красоте. Важным фактором сценич. воздействия в театре М. Л. — ф. являются цветные занавесы, ковры из шелков, парчевые ткани, а также костюмы из чрезвычайно дорогих тканей, отличающихся яркими красками. М. Л. — ф., кроме того, и режиссер. Китайский классич. театр не знает режиссера в европейском понимании этого слова; ведущий актер является и режиссером спектаклей.
В наст, время М. Л. — ф. прекратил работу в качестве актера. Он состоит членом недавно основанного в Бэйпине театрального института и председателем драматической ассоциации Китая. М. Л. — ф. относится к СССР весьма дружественно и свою ценнейшую, изумительную по красоте коллекцию костюмов подарил Московскому театральному музею имени Бахрушина.
МЕЙМАН (Meumann), Эрнст (1862—1915), немецкий педагог, представитель «экспериментальной педагогики». С 1893 по 1897 — ассистент известного психолога Вундта, позже — профессор психологии и педагогики Цюрихского, Кёнигсбергского, Лейпцигского ун-тов и основатель Института экспериментальной педагогики в Гамбурге (1911). В психологии М. постоянно колебался между интеллектуализмом и волюнтаризмом (это особенно сказалось в его книге «Интеллигентность и воля»). В своих объемистых «Лекциях по введению в экспериментальную педагогику» (3 тома) он эклектически соединил результаты экспериментальных исследований психологов различных направлений. Эта главная работа М., как и большинство других, носит описательно-эмпирический характер. Относительно большее значение имели его ранние экспериментальные исследования памяти и ее использование в процессе обучения: «Об экономии и технике учения» (1902) и расширенное переиздание этой работы в 1908 — «Экономия и техника памяти», где устанавливались особенности в развитии памяти у детей и правила наиболее быстрого и прочного заучивания учебного материала.
Эта работа во многих своих частях не потеряла своего значения и в наст, время. Значительный интерес представляют исследования М. об эстетических представлениях детей (цветовых ощущений, впечатлений от сочетания цветов, детских рисунков). При определении предмета так наз. экспериментальной педагогики М. приблизился к лженауке — педологии, а в конце своей жизни (с 1911) уже прямо стал на путь этой лженауки, выпустив руководство для исследований в области педологии и экспериментальной педагогики. «Законы возрастного развития ребенка», сформулированные М., построены на биологизаторских основах и отличаются крайним схематизмом.
МЕЙМЕНЕ, 1) область Северного Афганистана, граничащая с СССР. Покрыта разветвлениями горной системы Гиндукуша. Орошается реками Мургаб и Сангалак; некоторые части представляют пустыню. Площадь — 12.300 км2.
Население многоплеменное, на первом месте узбеки, затем таджики. Всего около 100 тысяч жителей. Главное занятие — скотоводство, отчасти кочевое. Более всего развито каракулеводство. Земледелие, по преимуществу мелкое, не обеспечивает население хлебом, к-рый под-
