Италии, стремящихся к новым территориальным захватам (в частности к захвату М.).
Наиболее отсталые и продажные элементы марокканских племен были завербованы в армию мятежников. Испанское М. формально оказалось под властью мятежников, а фактически — под властью герм. интервентов, использующих эту область, во-первых, для разработок железной руды, а во-вторых, как базу для агрессии в Танжере, для пиратских действий своего флота в Гибралтарском проливе, длядиверсионной деятельности во Французском М. Германский фашизм явно готовит захват М.
Только победа испанского народа над мятежниками и интервентами спасет М. от ужасов нового колониального порабощения и откроет перед страной путь к независимости.
и
IV. Политическое устройство.
Формально М. является абсолютной и наследственной монархией, возглавляемой туземным султаном. Фактически же власть султана носит чисто номинальный характер, и управление тремя зонами — французской, испанской и международной — сосредоточено в руках соответственных европейских органов.
Французское М. является единственной зоной, в к-рой за султаном сохранено формальное право непосредственного управления (в остальных зонах имеется лишь представитель султана). При султане состоят великий визирь и 5 других визирей, образующие в совокупности правительство султана. При этом пост визиря, ведающего иностранными делами, занимает «по совместительству» французский верховный комиссар, являющийся фактическим правителем Французского М. Непосредственно при комиссаре состоит административный совет из двух секций: французской и туземной. Публикация законов является прерогативой франц. верховного комиссара. Судебная система представляет сочетание французских и туземных судов. В административном отношении Французское Марокко разделено на 1 гражданскую и 1 военную зоны* Испанское М. номинально возглавляется халифом, назначаемым султаном, причем последний может выбирать соответствующую кандидатуру всего из числа двух кандидатур, представленных ему на выбор испан. правитель-* ством. Фактическим хозяином в Испанском М. является испанский верховный комиссар (или уполномоченный), к-рому халиф подчинен во всех своих действиях. При верховном комиссаре состоит совет в составе трех министров (испанцев). Судебная система состоит из испанских и туземных судов, причем в испан. зоне из ведения туземных судов изъяты все уголовные дела. В административном отношении Испанское М. разделено на 3 гражданских округа и 3 военные области (территории).
Танжер представляет международную нейтральную демилитаризованную зону с автономным управлением, осуществляемым европ. смешанными органами при весьма ограниченном участии султанских властей. Законодательная власть осуществляется Ассамблеей (собранием) в составе 27 человек. Кроме того, создан Комитет контроля в составе представителей — участников конвенции 18/XII 1923, обладающий правом вето в отношении решений Ассамблеи. Исполнительная власть возглавляется администратором и его 3 помощниками.
Султан имеет в Танжере своего представителя,являющегося ex officio президентом Ассамблеи и возглавляющего администрацию по туземным делам.
V. Народное образование.
До объявления Францией протектората над М. (1912) в стране функционировали религиозные мусульманские школы, миссионерские (гл. обр. французские) школы, несколько франко-арабских, основанных франц. консулами, и открытые с 1860 еврейской буржуазной организацией — «Всемирным еврейским союзом» — т. н. израелитские школы, являвшиеся проводниками франц. влияния. В наст, время во Французском М. наряду с сохранившимися религиозными мусульманскими школами, поставленными под строгий контроль франц. властей, марокканской дирекцией народного образования открыты начальные франко-мусульманские школы для детей зажиточного крестьянства и ремесленников. В этих школах преподаются французский и арабский языки, толкование Корана и мораль. В 1934 функционировало всего лишь 96 начальных франкомусульманских школ с 12 тыс. учащ. (из них 2, 5 тыс. девочек). Для привилегированных слоев населения (для детей деревенских старост, шейхов, племенных вождей и т. п.) открыты «школы для сыновей нотаблей» (1934—6 школ с 1.297 учащ.) и мусульманские коллежи (1934—2 коллежа с 529 учащ.), приближающиеся по программе к повышенным начальным и средним школам метрополии, но со включением таких предметов, как мусульманское право и религия. Ничтожное число «избранных» из числа оканчивающих мусульманские коллежи получает доступ в так наз. Высший институт марокканских наук в Рабате, где преподаются берберский и арабский языки, история, география и этнография «мусульманского мира». Окончание института открывает путь к должности более или менее крупного «туземного» колониального чиновника. — Всеми школами в М. охвачено лишь около 7—8% детей школьного возраста. Число грамотных среди взрослого населения ничтожно и не превышает 1—2%.
Лит.: Fischer Th., Mittelmeerbilder, 2 Aufl. r Lpz., 1913; Статья «Матос» в кн. «Atlas descoionies franQaises, protectorate et territoires sous mandat de la France», publU sous la direction de G-. Graudidier, P., 1934.
МАРОККСКАЯ КОБЫЛКА, Dociostaurus maroccanus, насекомое из семейства саранчевых (см.), вредящее большинству культурных растений. Рыжевато-желтая, в темных пятнах; задние голени красные. Обитательница сухих степей с невозделанной твердой почвой; распространена в Южной Европе, Африке, Передней и Средней Азии, на Кавказе, в Крыму; при массовых размножениях делает перелеты и опустошает культуры. Меры борьбы: опрыскивание парижской зеленью и мышьяковистым натром, применение отравленных приманок из отрубей и жмыхов с примесью мышьяковистых ядов, опыливание теми же ядами, в частности с аэропланов, устройство заградительных канав и загон в них личинок, ограждение передвижными железными щитами.
МАРОНИ, река в Юж. Америке; образует границу между Французской и Нидерландской Гвианой. Длина — 680 км. Составляется из рек
