ство стало сосредоточиваться гл. обр. на южных окраинах. ― Постановление пленума горкома и Ленсовета, принятое по докладу т. Жданова 26/VIII 1935, предусматривает радикальную перепланировку города (с сохранением в застроенной части города существующей планировки) и перенесение городского центра на юг. Эти мероприятия должны разредить население, свести на-нет опасность наводнений и оздоровить условия жизни. Составленный на этой основе генеральный план намечает рост территории Ленинграда с 313 до 580 км² с соответственным увеличением к 1946 жилого фонда до 24 млн. м² (т. е. примерно в 11 раза при росте населения только до 3,5 млн., т. е. на 20%), создание ряда новых магистралей, площадей, насаждений и крупных архитектурных памятников и сооружений, к-рые должны целиком преобразить лицо города. С 1936 все жилищное и коммунальное строительство подчинено выполнению генерального плана, составленного по инициативе и указаниям т. Сталина. Начато возведение крупных жилых массивов в Автово, по международному проспекту, у нового Володарского моста и на Малой Охте, приступлено к сооружению в центре города будущего Дворца советов, осуществляется обещание С. М. Кирова: «Мы добьемся того, чтобы этот город, поистине имеющий все данные на то, чтобы стать подлинно социалистическим городом, был достоин того, чье имя он носит». Грандиозные широкие магистрали, обширные озелененные жилые кварталы и великолепные общественные сооружения нового Ленинграда явятся величайшим памятником нашей героической эпохи.
Лит.: Ленинград, Путеводитель, т. I ― II, Москва ― Ленинград, 1933 (т. I-История, экономика, культура; т. II. ― Прогулки по городу, музеи, научные учреждения, справочник). См. также лит. к статье Ленинградская область.
Л. является крупнейшим культурным центром СССР. В нем сосредоточено большое количество научных учреждений, высших учебных заведений, театров и музеев. Многие из них имеют мировое значение. По грамотности населения и по охвату детей школой Л. стоит также на одном из первых мест в СССР. В то время как до Великой Октябрьской социалистической революции в Л. числился только 135.141 учащийся, т. е. из каждой тысячи человек населения лишь 62 чел. обучались в учебн. завед. (данные 1913/14), в наст. время (1937/38 уч. год) обучается 631,3 тыс. чел., что составляет на каждую тысячу населения 212 чел., не считая большого количества учащихся в техникумах, на рабфаках, в вузах, ФЗУ и школах взрослых. ― По годам рост количества учащихся в школах Л. можно видеть из следующей таблицы (табл. 1):
| Годы | Учащихся в младших классах (до IV включ.) |
Учащихся в V-VII классах |
Учащихся в VIII-X классах |
Учащихся в специ- альных школах |
Всего | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| учащих- ся |
в % по отнош. к 1913 | |||||
1913/14 |
135.341 | 100,0 | ||||
1919/20 |
67.323 | 20.242 | 6.125 | 94.296 | 69,5 | |
1925/26 |
81.334 | 30.993 | 11.023 | 15.521 | 138.931 | 102,4 |
1928/29 |
82.304 | 38.348 | 10.841 | 23.015 | 154.566 | 113,8 |
1931/32 |
173.337 | 44.801 | 434 | 12.414 | 231.056 | 170,2 |
1935/36 |
217.933 | 97.981 | 17.990 | 19.422 | 353.320 | 260,3 |
1936/37 |
225.037 | 111.512 | 24.791 | 3.491 | 367.831 | 271,0 |
Снижение количества учащихся в школах Л. с 1919 по 1925 по сравнению с 1913/14 учебным годом объясняется резким понижением населения Л. в эти годы. В 1925/26 учебном году количество учащихся в Л. уже превысило количество учащихся в 1913/14 учебном году на 2, 4%, и дальше идет неуклонный рост, причем в 1936/37 учебном году достигает 271, 0% по отношению к данным 1913. В основном, семилетним обучением охвачены все дети Л. от 8 до 14 лет; это сказалось в очень большом росте контингентов учащихся в V — VII классах. Количество учащихся в VIII — X классах также из года в год сильно растет, т. к. в среднем 70% окончивших VII класс переходят в VIII класс с тем, чтобы закончить среднюю школу (остальные поступают в школы ФЗУ и в техникумы).
За последние три года в Л. построено 183 школы на 150.480 ученических мест: в 1935—38 школ, в 1936—106 школ и в 1937—39 школ. На постройку школ и оборудование их затрачено за эти же годы 176.900,0 тыс. руб. Рост учащихся вызвал резкое увеличение числа учителей в школах Л. Если в 1931/32 учебном году в школах преподавало 7.840 учителей, то, по статистич. учету, в октябре 1936 уже работало 12.414, т. е. количество их выросло на 58%. Непрерывно растет и число учителей с высшим образованием: 37,2%, по данным 1937, имеют высшее образование; 7,2% окончили учительские ин-ты; 5,3% имеют незаконченное высшее педагогич. образование. Кроме учебной работы, школы Л. уделяют большое внимание организации досуга учащихся в свободное от учебных занятий время; для этого во всех школах ведется внеклассная воспитательная работа, организованы детские клубы, кружковые занятия, физкультурно-оздоровительная работа и, наконец, во всех школах имеются библиотеки, обслуживающие учащихся и учащих; в 1936 во всех школьных библиотеках Л. находилось 1.235.370 детских книг и 260.000 томов для учительства. Помимо школ, эта работа проводится также 82 детскими внешкольными учреждениями с ежедневной пропускной способностью более 25.000 чел. В числе этих учреждений имеются 8 домов художественного воспитания, 7 детских технич. станций, 6 домов коммунистич. воспитания детей, 6 детских домов культуры, 6 детских художественных школ; во всех районах имеются спортивные школы, площадки, стрелковые тиры. Кроме того, имеется 17 районных детских библиотек с книжным фондом свыше 300.000 томов; постоянный состав читателей — 39.900 чел. Большую воспитательную работу в городском масштабе ведут с учащимися школ Л. четыре театра юных зрителей (в т. ч. один кукольный).
В 1936 при активном содействии секретаря ЦК ВКП(б) и горкома ВКП(б) тов. Жданова в помещении бывшего царского дворца (т. н. Аничков дворец) Ленинградским городским советом рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов общегородской открыт Дворец пионеров; в организации его большое участие принял ряд крупнейших заводов города. В прекрасных помещениях нескольких корпусов расположены отделы: технический, художест-
