ские отношения составляют оболочку, которая уже не соответствует содержанию, которая... неизбежно будет устранена» (Л енин, Соч., т. XIX, стр. 174). В концентрации выражаются исторические тенденции капиталистиЛит.: НекрасовБ. В.» Курс общей химии, 2 изд., т. I — II, М., 1936. ческого общества. Учение о концентрации является составной частью учения Маркса — ЛеКОНЦЕНТРАЦИЯ КАПИТАЛА, сосредоточенно все возрастающей массы средств производства нина о революционном крахе капитализма. в руках капиталистов, усиливающее их власть К. к. является одной из материальных предпонад чужим трудом. Концентрация, основная сылок социализма, одним из условий социаличерта развития капитализма, вытекает из свой
стической революции. Вот почему ревизионизм ственное ему основного противоречия между всех оттенков в борьбе против марксизма преобщественным характером производства и част — жде всего старается извратить революционную ным способом присвоения. К. к. осуществляет
сущность учения Маркса — Ленина о конценся путем превращения части прибавочной стои
трации. Ревизионист Бернштейн прямо отримости в капитал. Капиталистическая конкурен — цает теорию концентрации Маркса. Давид Герц «доказывает» неприменимость ее для сельского ция (см.), действующая как внешне-принудительный закон, обусловливает необходимость хозяйства. Гильфердинг пытается «теоретичепостоянного расширения производства, сосре — ски» обосновать, что К. к. не только не усилидоточения в руках отдельных капиталистов все вает противоречия капитализма, а, наоборот, бблыпих и бблыпих масс капитала, ибо «по
ведет к «организованному капитализму». Зомстоянное увеличение капитала становится усло — барт вносит «поправки» в теорию Маркса, докавием его сохранения» (Марке, Капитал, зывая, что причины концентрации капитала т. II, 8 изд., 1936, стр. 67). Вместе с К. к. про — лежат не в противоречиях капитализма, а исходит увеличение общественной производи
в технических и психологических ^моментах. тельной силы труда. К. к. расширяет вещест
Германский фашизм из соображений социальвенные условия производственного процесса и ной демагогии, специально рассчитанной на технически революционизирует его. А это озна — мелкого буржуа, а также из страха перед ревочает относительно более быстрый рост постоян
люционной борьбой пролетариата выступает ной части капитала по сравнению с переменной, с шарлатанскими лозунгами рассеяния, разозначает, что «с ростом концентрации и техни
дробления крупных городов, крупного проческой дееспособности средств произ
изводства. В период общего кризиса капитаводства, они все в меньшей мере являются лизма процесс концентрации капитала еще средствами, дающими работу больше усилился во всех капиталистических рабочим» (Маркс, Капитал, т. I, 8 изд., странах. КОНЦЕНТРАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА, см. Капита1936, стр. 536). Следовательно, рост К. к. ведет к дальнейшему обострению противоречий лизма, Империализм, Концентрация капитала.
КОНЦЕНТРИРОВАННЫЕ КОРМА, см. Корма. капитализма, дальнейшему обособлению обКОНЦЕНТРИРОВАННЫЕ УДОБРЕНИЯ, см. щественных условий производства от непосредственных производителей, к возрастанию гнета Сложные удобрения.
КОНЦЕНТРЫ, в щколе, представляютсобой капитала над трудом, к увеличению богатства на одном полюсе и нищеты — на другом. К. к. последовательные части (звенья) общеобразова; непосредственно покоится на накоплении капи
тельной школы, характеризующиеся нек-рой обособленностью друг от друга и самостоятала и, по существу, тождественна с ним.
Вместе с К. к., с ростом капитала в руках тельностью в программном, а иногда и в оргаиндивидуальных капиталистов, происходит об
низационном отношении. К. широко встречаразованно новых и расщепление старых капита — ются в заграничной школе. Так, напр., франлов (напр. в связи с разделом семейств капита цузский лицей при 11—12 годах обучения по листов и т. д.). Этому процессу отталкивания существу представляет 4 К.: приготовительные капиталов противодействует их притяжение — классы — 4—5 лет, первый К. лицея — 4 года, централизация капитала (см.), к-рая есть «кон
второй К. — 2 года, математический или фило^ центрация уже сложившихся капиталов..., софский класс — 1 год. В развитии советской превращение многих мелких в небольшое коли
школы К. имели место в 1921—34. Они возчество крупных капиталов» (Марке, Капи никли в 1921, когда школа получила следующую тал, т. I, 8 изд., 1936, стр. 533). Если К. к. в структуру: школа I ступени (классы 1—4-й), руках индивидуальных капиталистов означает 1-й К. II ступени (классы 5—7-й), 2-й К. ІГстувозрастайте общественного капитала, то «при пени (классы 8—9-й). 8—9-й классы имели в тецентрализации происходит лишь процесс пере — чение нек-рого времени профессиональные украспределения его между отдельными капита
лоны (педагогический, сельско-хозяйственный, листами. Обе эти формы (концентрация и цен — кооперативный и др.). В 1930 в структуре шкотрализация) в ходе капиталистического нако — лы были произведены новые изменения. Основпления друг друга дополняют, обусловливают, ной школой стала школа-семилетка (ФЗС, представляют собой две теснейшим образом пе — ШКМ, ШКС), 8—9-й классы были реорганизореплетающиеся стороны концентрационного ваны в техникумы. После этой реорганизации процесса. На определейной ступени своего раз
первым К. школы стали именовать первые вития концентрация производства приводит к 4 класса семилетки, авторым К. — 5—7-й классы. монополии (см. Империализм), к-рая, в свою Постановлением СНК СССР и ЦК ВКП(б) «О очередь, в сильнейшей степени форсирует кон — структуре начальной и средней школы в СССР» центрационный процесс. Колоссальный размах от 15/Ѵ 1934 « в целях обеспечения четкой оргаК. к. и производства, достигнутый при импе — низационной структуры и порядка в школе», риализме, приводя к резкому обострению вместо деления школы на К., были установлены всех его противоречий, означает, что процесс общие для всего СССР три типа общеобразообобществления достиг таких размеров, что вательной школы: начальная (4 года), непол«частно-хозяйственные и частно-собственниче — ная средняя (7 лет) и средняя школа (10 лет).
ства, приходящихся в растворе на 100 г растворителя. Для растворов жидкостей друг в друге (а также и для смесей газов) принято измерение К. в объемных процентах.
