счет оккупационные войска. Эта система, со
жен делить свой продукт с государством, но хранявшая и усиливавшая отвратительнейшие государство не обязано снабжать его в виде черты восточного деспотизма, открывала вме
аванса средствами, как это обычно делается по сте с тем широкое поле грабежу и вымогатель
отношению к испольщику. Как в Бенгалии ству английских колонизаторов. Одной из при зёминдарской системе, так и в Мадрасе наиболее распространенных форм было более и Бомбее при системе Ryotware, крестьяне или менее принудительное навязывание дол
(а они составляют 11/12 всего индийского насегов — нередко фиктивных — зависимым князьям. ления) подверглись ужасающей пауперизации» В погашении по этим долгам кредиторы (в их (Маркс и Энгельс, Соч., т. IX, стр. 344).
Быстрый упадок эксплоатируемых англичачисле бывали члены английского кабинета министров и высшие чиновники Ост-индской ком
нами территорий привел при губернаторе лорпании) взыскивали двойные и тройные суммы. де Мойра-Гастингсе (1813—23) к новым крупСкандальную известность приобрели долги на — ным захватам. В Непале англичане натолкнуваба Карнатика (в этом деле был лично за лись на сильнейшее сопротивление и в резульмешан Питт) и долги низама Гайдерабада, на
тате двухлетней войны (1814—16) ограничивязанные ему генерал-губернатором Мойра-Га — лись присоединением незначительной полосы предгорий и установлением своего резидентстингсом через клику своих родственников.
Во время Наполеоновских войн И. служила ства. Непал все же сохранил нек-рую долю базой ряда военных экспедиций, направленных своей самостоятельности. В 1817—19 последоангличанами против франц. владений на о-вах вала решительная кампания против махратов.
Маврикия и Бурбон, а также против Явы, вре
Под предлогом подавления сухопутных «пираменно подчиненной французам. Ява была за
тов» Пиндари (их базой была территория махнята англичанами в 1810 (см. Индия Нидерланд ратских князей, и в военное время они состаская), но после Венского конгресса она была вляли иррегулярную конницу) против Индора, Гвалиора и Нагпура была двинута 120 — тысячвозвращена Голландии. ная армия. Гвалиор капитулировал без боя, Индия в первой половине 19 в. После установления неоспоримого господства англ. флота так же собиралась поступить и регентша Индона море на первое место выдвинулось полити
ра Тульзи Баи, но она была сброшена народческое и стратегическое значение сухопутных ным восстанием, принявшим антианглийский подступов к И. со стороны Ирана и Афгани
характер. Пешву и князя Нагпура англичане стана. Подготовка русско-французского похо
втравили в войну грубо провокационными метода на И. при Павле и появление франц. миссий дами. Захватчики не встретили здесь серьезгенерала Жубера и Гардана в Тегеране акти
ного сопротивления. Пешва был низложен и певизируют англ. дипломатию (второе посоль
реведен на пенсию, а его владения аннексироство Малколма в Иране, посольство Элфинстона ваны. Уцелевшие махратские государства (Сав Афганистане). После разгрома Наполеона все тара, Гвалиор, Индор и Нагпур) были ослаболее четко вырисовывается угроза со стороны блены и фактически подчинены. Одновременно русских колонизаторов, завоевавших, по Турк — потеряли всякую самостоятельность многочиманчайскому миру (1828), серьезные позиции сленные индусские княжества Раджпутаны. в Иране и неуклонно продвигавшихся к Сред
В результате войны с Бирмой (1824—26) был ней Азии. захвачен Ассам и береговая полоса Аракана В 1813 была отменена торговая монополия и Тенассерима.
Ост-индской компании, и рынки И. были открыПревращение Англии в «мастерскую мира» и ты для всей англ. буржуазии. В первой четверти рост влияния в самой метрополии промышленной буржуазии не замедлили сказаться на ме19 в. англ. колонизаторы вводят на юге (Мадрас и Бомбей) земельно-налоговую систему тодах эксплоатации И. По хартии 1833 Ост«райотвари», ликвидировавшую общинное зе
индская компания перестает торговать с И. млевладение. На основании этой «реформы» Однако, в ее пользу продолжает поступать крестьянство первоначально (до 1855) прикре
одна шестая всех доходов от опийной моноплялось к земле, верховным собственником полии, имеющей основным рынком Китай, куда к-рой объявлялось колониальное государство, англичане энергично развивают контрабандвзимавшее в форме денежного налога в свою ный экспорт индийского опиума (в 1816 — пользу от 50 до 75% валового урожая. Этим 3 тыс. ящиков; в 1836—34 тыс. ящиков). В гуналогом в индивидуальном порядке облагался бернаторство лорда Бентинка (1828—35) деучасток каждой крестьянской семьи. Маркс лаются первые шаги к освоению И. в качестве следующим образом оценивал систему райот
рынка сбыта промышленных товаров и источвари, создавшую колониальную карикатуру ника сырья и продовольствия (рис, сахар, мелкокрестьянского землевладения: «В Мад хлопок, джут). Начинает развиваться плантарасе и Бомбее мы имеем французского крестья
ционное хозяйство (чай). За период 1818—36 нина-собственника, который в то же время экспорт хлопчато-бумажной пряжи из Англии является крепостным и арендатором-исполь
в И. вырос в отношении 1 : 5.200. В результащиком (metayer) государства. Недостатки всех те, по словам Маркса, на равнинах белеют этих разнообразных систем нагромождаются кости индийских ткачей, и население города друг на друга и не смягчаются ни одним из их Дакки — центра ручного ткачества — падает со положительных свойств. Мадрасский и бом
150 тыс. до 20 тыс. чел. Отменяются внутренбейский крестьянин является, подобно фран
ние таможни, впервые вводится единая валюцузскому крестьянину, жертвой лихоимства та, и шоссейная дорога связывает Калькутту частных ростовщиков, но у него нет никаких с Дели. Встает вопрос о подготовке подсобных наследственных, постоянных прав на землю, кадров индийской интеллигенции. Докладная как у французского крестьянина. Подобно записка Маколея (1833) высокомерно отвергает крепостному, он должен обрабатывать землю все элементы местной национальной культуры. в принудительном порядке, но он не обеспечен, В средней и высшей школе И. обязательным как крепостной, от нужды в самом необходи
языком преподавания становится английский, мом. Подобно арендатору-испольщику, он дол
а целью обучения — выращивание немногочи-
