и экологии животных. Так, богатейшие результаты дали французские экспедиции на судах «Астролябия» (1826—29) и «Боните» (1836—37), путешествие Шамиссо на рус. корабле «Рюрик» (1815—18), Гумбольдта и Бонплана в Юж. Америку (1799—1804), принца Вида в Бразилию (1815—21), Ч. Дарвина на корабле «Бигль» (1831—36), далее путешествия Эренберга, Зибольда, М. Вагнера, И. Мюллера, К. Фогта, Агассица, Форбса, Уоллеса и многих других выдающихся зоологов того времени.
Разрыв между преобладавшим направлением, скованным метафизическим учением о сотворении, и гигантским фактическим материалом, накопленным во всех областях 3., становился все более очевидным, все реальнее ощущалась потребность в едином учении, к-рое могло бы объяснить закономерности в строении, распространении и геологической последовательности появления животных, вскрыть закономерности явлений целесообразности строения, функций и поведения животных, их приспособленности к условиям обитания. Таким учением, к-рое объединило бы разрозненные достижения отдельных дисциплин и дало бы опорную точку для дальнейшего развития 3., оказались учение о постепенном развитии жизни на земле, учение об историчности жизни, ее эволюции и теория естественного отбора.
Эволюционные идеи высказывались задолго до того, как великий биолог Чарлз Дарвин (1809—82) выступил в 1859 со своим замечательным трудом «О происхождении видов».
Однако предпосылки для торжества эволюционной теории в 3. были созданы только с укреплением идеи развития в других областях знания и практики. Этими предпосылками явились: окончательное утверждение учения об эволюциисолнечной системы; обоснование(1830—33) Ляйеллом мысли о том, что и земля проделала длинный путь развития, прежде чем приобрела свой современный вид; развитие и укрепление палеонтологии, к-рая с. очевидностью демонстрировала тот факт, что в различные геологич. эпохи животное население земли было различным, фауны сменяли одна другую; утверждение в физике и химии учения о качественном превращении одних форм энергии в другие и круговорота энергии и материи; овладение натурфилософии идеей метаморфоза; укрепление идеи развития в области философии истории, В'частности — политической истории; широкое развертывание — на основе все возрастающей мощи буржуазии — рамок технического прогресса, при одновременном поощрении материалистических тенденций в естествознании; наконец разру-. шение идеи о вечности общественно-экономических формаций, вызванное рядом революций и первыми организованными выступлениями рабочего класса. Наряду с этими факторами большую роль в подготовке эволюционного учения сыграли многие зоологические идеи и открытия предшествующих эпох. Таковы прежде всего: идея «лестницы существ», учение об изменяемости низших систематических категорий (подвидов и видов), учение о влиянии климата и питания на изменение домашних животных и географических рас, учение о параллелизме между зародышевым развитием и положением взрослых форм в зоологической системе, открытие смены поколений у многих водных животных, учение о клетке как об общем структурном элементе всех организмов, наконец достижения сравнительной анатомии, эмбриологии, систематики, зоогео 216
графии и палеозоологии. Наконец непосредственную решающую роль в определении той формы, в которую вылилось учение Дарвина, того направления, к-рое оно приняло, сыграло мощное развитие племенного животноводства в Англии в конце 18 и начале 19 вв. (см. Дарвин и дарвинизм), опиравшееся на широкое использование изменчивости животных и искусственного отбора. Новое в дарвиновском этапе развития эволюционного учения заключалось в том, что Дарвин: 1) впервые привел для обоснования доказательства самого факта эволюции весь разнородный фактический материал, к-рый был собран к тому времени различными зоологическими дисциплинами, и превратил то, что казалось несвязанным, хаотическим, в стройную систему, направленную к единой цели — доказательству эволюции; 2) сочетал этот синтез с глубоким анализом движущих сил эволюционного процесса — изменчивости организмов, наследственности и борьбы за существование: 3) при помощи своей теории естественного отбора дал материалистически обоснованную концепцию возникновения целесообразности организмов. С торжеством эволюционного учения 3. вступает в новый период своего развития, характеризующийся тем, что эволюционная идея становится руководящей во всех решительно областях зоологического исследования.
В первые десятилетия после появления работы Дарвина исследования ряда выдающихся систематиков, сравнительных анатомов, эмбриологов, зоогеографов и палеозоологов были направлены на дальнейшее конкретное выяснение эволюционного процесса и его частных закономерностей, в особенности же построение родословных деревьев. Ряд выдающихся зоологов (Уоллес, Вейсман, Паультон и др.) посвящает себя разработке теории естественного отбора.
Вместе с тем ряд крупных зоологов (Гексли; Геккель, Бюхнер, Краузе, Иегер, Ролле и др.) стремится превратить дарвинизм в орудие борьбы за материализм. Успехи 3. последарвиновского периода являются непосредственным эффектом мощного воздействия, оказанного на развитие 3. учением Дарвина. В эмбриологии Фр. Мюллер и Э. Геккель обосновывают биогенетический закон (см.), и дальнейшая разработка эмбриологии беспозвоночных и позвоночных проходит преимущественно под углом зрения биогенетического закона (Келликер, Бальфур, А. Ковалевский, Мечников, Геккель, О. и Р. Гертвиги и др.). К. Гегенбаур и его ученики развивают филогенетическую сравг нительную анатомию в ряде классических работ по филогении различных систем органов (особенно замечательны исследования по филогении черепа и конечностей); одновременно с Гегенбауром в этом же направлении работают Гексли, Видерсгейм, Рей Ланкестер и мн. др.
Дальнейшая разработка палеозоологии приводит к обнаружению все большего числа недостающих звеньев в эволюционном ряду животного мира, к пополнению «геологической летописи», к подробному выяснению родословной нек-рых животных(лошадь, слон и др.), к вскрытию цепи последовательных изменений у некоторых групп животных (напр. моллюсков) по геологическим слоям и т. д. (Циттель, Неймайер, Рютимейер, Коп, В. Ковалевский, Марш, Скотт, Годри, Кокен, Гильгендорф, Ваген и др.). Исключительное значение получило применение эволюционного учения к человеку, позволив вскрыть происхождение человека от выс-
