ями и реснитчатыми движениями (см.) здесь наибольшее распространение получили мышечные движения (см.), совершаемые при помощи гладких или же поперечнополосатых мышц. Возникновение ритмов, лежащих в основе Д. у животных, может происходить двояким путем: или причина их заложена по периферии, в самих органах Д. (колокол медузы, сердце), — это автоматические движения (см.); или же они обусловлены раздражениями, идущими из центров (см. Рефлекторные движения, Произвольные движения). Часто оба типа возникновения Д. присутствуют совместно. Однако у более высоко организованных групп животных преобладает центральный тип управления. И. К.
У человека Д. — перемещение тела из одного места в другое (локомоции), выполнение прсфессиональной работы (трудовые Д.), развитие организма (гимнастические или спортивные Д.) — осуществляются сложным аппаратом, в состав к-рого входят костная, связочная, мышечная и нервная системы, а также органы чувств. В последние годы интерес к учению о Д. сильно возрос в связи с развитием ветвей прикладной физиологии-физиологии труда и спорта — и разработкой глав невропатологии, относящихся к нарушениям в двигательной области.
Всестороннее изучение Д., дополненное многочисленными наблюдениями над больными, привело к заключению, что Д; (даже самое простое на первый взгляд) является процессом чрезвычайно сложным. В нем всегда принимают участие несколько групп мышц, причем сокращение одной группы, напр. сгибателей пальцев, сопровождается одновременным расслаблением противоположно действующих, напр. разгибателей пальцев, и наоборот. В сложном Д. принимают участие многие мышцы, степень сокращения или расслабления к-рых, время и порядок вступления регулируются сложным аппаратом, находящимся в коре головного мозга и в т. н. подкорковых центрах. Этот аппарат, состоящий из большого числа нервных клеток и волокон, непрерывно получает «донесения» о состоянии и положении движущихся частей тела от воспринимающих элементов, заложенных в суставных поверхностях, сухожилиях, в мышцах и в коже. Согласование Д. носит название координации Д. Координация для новых, непривычных Д. устанавливается не сразу, а лишь после некоторого обучения (плавание, езда на велосипеде, письмо, профессиональные Д.). В начале обучения в выполнении Д. деятельное участие принимает кора головного мозга, и Д. требует активного участия сознания.
Это — группа Д. произвольных, или кортикальных, т. к. участие мозговой коры является в них преобладающим. По мере обучения и тренировки некоторые из корковых Д. становятся привычными, не требуют активного участия сознания (коры мозга); это — Д. автоматизированные, управляемые не корой мозга, а1 подкорковыми центрами.
Наконец третья группа Д., к к-рой относятся дыхание, жевание пищи, мигание и т. п., совершается обычно без участия мозговой коры и следовательно сознания. Это Д. автоматические, врожденные.Трудовые Д. совершаются человеком в его производственной работе; значительная их часть принадлежит к автоматизированным Д. Чем проще работа и чем опытнее рабочий, тем более автоматизированы его Д.^ тем меньше внимания от него требуется и тем легче и менее утомительна работа. В целях повышения производительности труда рационализаторы прибегают к т. н. экономии трудовых Д., основные правила к-рой были сформулированы америк. инженером Ф. Гилбретом. Укорочение длинных Д.„ устранение лишних Д., непосредственный переход предшествующего Д. в последующее, совершение Д. с нек-рой определенной для каждого вида Д. скоростью и силой, систематическое обучение рационализированным Д. (перевод Д. из группы кортикальных в автоматизированные) — важнейшие из этих правил. Гилбрет не только сформулировал эти правила, но многократно применял их на практике и добивался огромного повышения производительности труда. Для более тонких и сложных Д. методы рационализации их были разработаны в московском Центральном ин-те труда (ЦИТ) д-ром Н. А.
Бернштейном. При обучении новым трудовым Д. применяются кинофильмы, на к-рых засняты старые и новые способы работы.
Ускорения обучения трудовым Д. добиваются также расчленением Д. на его составные простые части; усложнение происходит в процессе обучения. В наст, время Центральным ин-том труда разработаны способы быстрого обучения новым трудовым Д. для многих десятков профессиональных работ. Подробнее см. Биомеханика. К. К.
В психологии Д. рассматриваются как система, реализующая приспособлениечеловека к условиям внешней среды; система «произвольных Д.» является наиболее важной для психологического изучения: степень развития координаций, правильность и четкость Д., овладение своими Д. — являются исключительно характерными показателями для стадии психофизиологического развития личности; скорость, импульсивность и лабильность Д. являются одним из важнейших показателей невродинамического типа личности. Важным разделом в психологии является изучение выразительных движений (см.), к-рые позволяют объективно поставить проблему изучения аффективных состояний и их выражения. Изучение специфических особенностей Д. является также важнейшим диагностическим средством в невро-и психопатологии. См. также Психомоторика.
А. Л.
Лит.: Ферворн М., Общая физиология, в. 1—3, Москва, 1910—11; Леб Ж., Вынужденные движения, тропизмы и поведение животных, Москва, 1924; Гессе Р., Тело животного как самостоятельный организм, СПБ, 1912; Пост Л., Физиология растений, СПБ, 1914; Jordan Н. J., Allgemeine vergleichende Physiologic der Tiere, B., 1929.
ДВИЖЕНИЕ, в музыке, является одним из важнейших факторов образования музыкальной формы. В музыке существует два основных, исходных вида Д. Первый вид: Д., выраженное временными отношениями, — ритм. В зависимости от того, выражёно ли Д. равномерно повторяющимися отношениями временных единиц.^
