Страница:БСЭ-1 Том 20. Гурьевка - Дейки (1930).pdf/105

Эта страница не была вычитана

ДАКС — ДАКТИЛОСКОПИЯческое значение для предупреждения развития язв роговицы.

В, О.

ДАКС (Dax), город во франц. департаменте Ланды, на лев. берегу р. Адур, узловая станция Южной ж. д. на участке Бордо  — Байонна; 12.390 ж. (1926). Небольшая промышленность (фаянсовый и ликерные заводы, производство пробковых изделий, разработка соли и солеварение). Благодаря горячим сернистым источникам Дакс имеет значение как курорт. В Д. сохранились остатки галло-римских крепостных стен.

ДАКТИЛИ ОН, точка на переднем краю пальцевой подушки среднего пальца руки человека; является самой нижней точкой при вытянутом положении свешенной руки.

Дактилионом пользуются при измерении полной длины руки.

ДАКТИЛОГРАФИЯ, техника письма на пишущей машине; дактилографистка — машинистка. См. Пишущие машины.

ДАКТИЛОЗОИДЫ (отгреч. dactylos — палец, zoon — животное, eidos — форма), особи в колонии гидроидных полипов, приспособленные к убиванию и схватыванию добычи.

£м. Гидроиды.

ДАКТИЛОЛОГИЯ (отгреч. dactylos — палец и logos  — слово), ручная азбука, пальцевая азбука, способ вамены словесной реци движениями пальцев, причем каждое отдельное движение означает определенную букву, б. или м. похожую на печатный или рукописный шрифт (рис. 1). Характер  — Рис. 1. Русская ручная азбука.

но для Д. то, что она в точности придерживается правописания, а не произношения.

Разница между Д. и т. наз. мимикой глухонемых состоит в том, что каждый знак Д. означает трлько определенную букву, каждый же знак мимики глухонемых означает целое слово; кроме того в Д. соблюдаются все правила орфографии, морфологии и синтаксиса данного языка, мимика же не следует правилам словесной речи. — Д. бывает одноручной, двухручной, ладонной и фонетической. При одноручной Д. все буквы изображаются только одной рукой (безразлично правой или левой); двухручной Д. часто пользуются люди, близкие к глохнущим и оглохшим, незнакомые с настоящей Д.

^вариантом такой Д. является обозначение буквы указанием на ту часть лица или тела, название к-рой начинается с данной буквы: н — нос, з — зуб и т. п.). При ладонной Д. все буквы алфавита распределены по частям пальцев и ладони, и разговор производится <тутем нажима одним или же сразу нескольБ. С. Э. т. XX.кими пальцами одной рукй на соответствующие места ладони другой (рис. 2). Фонетическая Д. (т. н. маноральная система) выполняет лишь служебную роль для облегчения глухонемым чтения с губ и для указания правильного произношения; разными положениями пальцев правой руки обозначаются те мелкие различия родственных звуков, которые при естес ственном разговоре . неуловимы глазом, например различия между м, п, б или н, т, д или з, с и др.

Д. применяется почти во всем мире, но она не интерна  — А. циональна, так как и 7х она передает речь V данного национального коллектива в \ знаках, похожих на : \ буквы данного язы\ ка. Д. возникла в Испании; впервые о ней упоминается в 1620 в книге Бонета (Juan Pablo Botnet) об обучении азбука по глухонемых речи. Рис . 2. А. Ручная Гр. Белль.

Дальнейшее ее усовершенствование было произведено французским аббатом де л’Эпе (de 1’Ерёе, 1712—89). В наст, время Д. широко распространена во всех странах Европы и Америки (за исключением Германии^ где она совершенно упразднена) г особенно в обучении глухонемых, неспособных к устной речи. Д. несомненно имеет громадное преимущество перед языком жестов и мимики, являясь словесной речью, т. е. культурной формой социального общения; не требуя инструментов и материалов, она удобнее письменной речи и легко усваивается. Рядом с письмом Д. вполне уместна в обучении взрослых глухонемых грамоте (ликбез), где устная речь не преподается за недостатком потребного для этого времени и неспособностью к устной речи большинства взрослых клиентов. Однако, так как дактилология не внедряет глухонемых в общество слышащих, а скорее изолирует их и тормазит к тому же интеллектуальное развитие, она ни в коем случае не должна применяться в школьном и дошкольном обучении; здесь должен во всей строгости проводиться метод обучения словесной речи, являющийся наилучшим средством сближения глухонемых со слышащими (см. Глухонемота).

Лит.: StandeE., Ст. в «Handbuch des Taubstummenwesens», Osterwieck am Harz, 1929, S. 161—167; E mmerig E., Bilderatlas zur Geschichte der Taubstummenbildung, Munch en, 1927; Reuschert E., Die Gebardensprache der Taubstummen, Lpz„ 1909. ф. Рау.

ДАКТИЛОСКОПИЯ (отгреч. dactylos — палец и scopeo — смотрю), учение о пальцевых (папиллярных) узорах на ногтевых фалангах пальцев рук человека. В настоящее время можно считать установленным: 1) что папиллярные узоры с момента их образования на третьем месяце внутриутробной жизни и до конца жизни индивидуума при нормальных условиях остаются неизменяемыми; 7