Школа крестьянской молодежи, 3-е изд., Москва — Ленинград 1924; Мильчаков А., Воспитательная работа комсомола в деревне, М. — Л., 1926; «Военная работа комсомола», сборник статей, М. — Л., 1927; Чаплин Н., Военная опасность и задачи комсомола, М. — Л., 1927; Тетерин М., Советская ячейка комсомола и улучшение госаппарата, М. — Л., 1927; Ильин Я. и Галин Б., Вызов чиновничеству и расточительству, М. — Л., 1928; Лицом к нацокраинам, стенограмма нац. совещ. при ЦК РЛКСМ, М. — Л., 1925; Мушперт Я. и Файнберг Е., Комсомол и молодежь нац. меньшинств, М. — Л., 1926; Крупская Н., Пути пионерского движения, М. — Л., 1927; «Детское коммунистическое движение», сборник статей, речей и постановлений, М. — Л., 1926: «Партия, комсомол и детское движение», сборн. статей и материалов, М. — Л., 1928; Спорные вопросы пионерского движения, М. — Л., 1928; Зорин В., Итоги детского коммунистического движения в СССР, М. — Л., 1925; Детское движение и школа, сборник материалов, 4-е изд., М. — Л., 1928; «Комсомол и детское движение», сборн. решений КИМ’а, съездов и конференций РЛКСМ, 3-е изд., Москва — Ленинград, 1926.
История ВЛКСМ. I. Юношеское движение до революции. «Комсомольская Летопись», №№ 1—6, М. — Л., 1926—27; Киров А. и Далин В., Хрестоматия по истории юношеского движения в России, М. — Л., 1924; Г е сс е н В. 10., Труд детей и подростков в России от XVII в. до Октябрьской Революции, т. I, М. — Л., 1927; его же, История законодательства о труде рабочей молодежи в России, Л., 1927; ТатаровИ., Классовая борьба вокруг законов о труде и образовании рабочей молодежи во второй половине XIX века, М. — Л., 1928; Киров А., Рабочая молодежь в революционном движении, М. — Л., 1926; Беспалов М., Движение рабочей молодежи в России в материалах и документах, М. — Л., 1926; Киров А., Молодежь в 1905 г., М. — Л., 1926; «Ученические с. — д. организации до революции», сборн. стат, и материалов, М. — Л., 1925; Дианин С., Революционная молодежь в Петербурге, 1897—1917, Л., 1926; «Революционное юношество», сборник 1 (из истории револ. движения учащихся средних учебных заведений Петербурга 1905—1917), Л., 1924; Титлинов Б. В., Молодежь и революция 1860—1905 гг., Л., 1924; Семаков С., Из революционного прошлого молодежи Вятской губ. (1905—1908 гг.), Вятка, 1926; «Молодежь впервой революции», сборн. статей, Астрахань, 1925. — II. Юношеское движение после февраля 1917. Стенографические отчеты I — VIII Съездов ВЛКСМ, М. — Л., 1925—1928; Стенографические отчеты конференций ВЛКСМ, М. — Л., 1925—28; Резолюции и постановления отдельных съездов и конференций ВЛКСМ, М. — Л., 1925—1928; Шохин А., Краткий очерк истории комсомола, М. — Л., 1926; Рывкин О., Второй Съезд, Харьков, 1928; Беляков П., Комсомол на фронтах, М. — Л., 1928; Любимов И., Комсомол в советском строительстве 1917—1927, М. — Л., 1928; Белокриницкий С., Очерк истории ЛКСМУ, Харьков, 1926; «Юношеское движение», сборник Истмола ЦК ЛКСМУ, №№ 1—5, Харьков, 1923—24;Комсомол Белоруссии, 5 лет на аванпостах, Минск, 1924; «За пять лет 1917—1922» (сборн. к пятилетию Питерской организации РКСМ), П., 1922; Дрязгов Г., На пути к комсомолу, Л., 1924;его же, Молодежь в революции, Л., 1926; «Ленинское поколение», сборн. статей и материалов, Л., 1924; Леске Э., Страницы из истории комсомола, Л., 1926; «Наше рождение», Моск, истмольский сборник, М., 1924; «Молодая Пресня в Октябре», М., 1923; Афонин М., «На штурм». Сборн. воспоминаний комсомольцев-красногвардейцев, М. — Л., 1928; Кудрявцев, Кузьмин, Кузове нк о, «Живой гранит», сборник из истории юнош. движения на Урале, Екатеринбург, 1924; Юношеское движение на Дону, Ростов н/Д. — М., 1924; Дмитрий Рабочий, Минувшее, Очерки истории револ. движения молодежи в 1905—1920 гг. во Владимирской губ., Владимир, 1923; «Пять лет (1918—1923)», юбил. сборник статей и воспоминаний Ив . — Вознесенского Губкома РКСМ, 1923; Бархашев Б., Очерк по истории Бакинской организации комсомола, Бакинский комсомол в годы революции и контр-революции, Баку, 1928; «Спартак», сборник статей Закавказского краевого к-та РКСМ, Тифлис, 1921; Булатников В., Первенец (ист. зарождения и работы Ямского района Курской губорганизации РКСМ), Курск, 1923; Василич (В. Ч-ов), Шаг за шагом (из истории тульской молодежи), Тула, 1923; Котов Г., Самарский комсомол, 1918—1923, Самара, 1924;«Комсомол на Севере (1919—1924)», Архангельск, 1924; Комсомол в подпольи, Рассказы и воспоминания, 2-е изд., М. — Л., 1925; «Юный Коммунист» за 1918—1928 гг. Д ШацкинВЛОЦЛАВСК (польск. Влоцлавек), гор. Варшавского воеводства (Польша), на левом берегу р. Вислы; 40 т. жителей (1921).
Фаянсовые фабрики и металлические заводы. Пароходная пристань и ж. — д. станция.
ВЛЧЕК (Vlcek), Ярослав (род. 1860), профессор Пражского университета по кафедре истории чешской литературы. В 1881 вышла его первая крупная работа по обозрению литературной деятельности у словаков — «Literatura па Slovensku». Русский перевод этой работы вышел в Киеве в 1889 (Я. Волчек, История словацкой литературы). С 1892 Влчек приступил к изданию своей обстоятельной «Истории чешской литературы» («Dejiny cesk6 literatury»). Кроме того, ему принадлежит ряд отдельных очерков и статей по чешской литературе.
ВМЕНЕНИЕ (в политич. экономии). Теория В. разработана преимущественно в связи с вопросом о ценности производительных благ экономистами австрийской и англоамериканской школ, выводящими ценность из предельной полезности потребительских благ (см. Австрийская школа). Производительные блага непосредственно не удовлетворяют наших потребностей; их полезность зависит от полезности тех потребительских благ, которые изготовляются с их помощью. Отсюда указанные экономисты делают тот вывод, что ценность производительных благ зависит от ценности потребительских благ, производительным благам вменяется ценность тех потребительских благ, которые могут быть получены с их помощью. Для производства отдельных потребительских благ требуется участие целого ряда производительных благ — разнообразных средств производства и различных видов рабочей силы.
В связи с этим возникает проблема, как распределить ценность готового продукта между различными факторами, принимавшими участие в его производстве, какая доля в общей ценности может быть вменена отдельным производительным благам. Эта проблема существует также в отношении комплементарных потребительских благ, т. е. таких благ, которые дополняют друг друга в процессе потребления (напр., бумага, перья, ручки, чернила). Все эти комплементарные блага образуют общую полезность (следовательно, по теории австрийцев и англоамериканцев, общую ценность), к-рая както должна быть распределена между отдельными элементами. В наиболее общей формулировке проблема В. гласит так: дана общая субъективная ценность или цена, к-рая является продуктом нескольких неоднородных элементов; требуется определить долю участия этих элементов в общей ценности.
Австрийцы и англо-американцы изощряются в разных способах разрешения проблемы В. Менгер, первый давший разработанную теорию В., предложил разграничить долю участия отдельных элементов в общей ценности по методу «лишения». Предположим, что в производстве какого-нибудь блага участвовали три фактора производства — А, В, С. Благо имеет ценность 10. Чтобы узнать, какую ценность имеет каждый из факторов (А, В, С), Менгер предлагает
