БОЛГАРИЯучительства и снизился % грамотных (грамотность призванных в 1921 была 82, 7%).
В 1920—23, при правительстве Стамболийского, были проведены реформы, к-рые, с одной стороны, имели целью приспособить школу к политике стоявшего у власти Крестьянского союза (Земледельческого народного союза), с другой — придать школьному делу более практический характер, соответствовавший насущным потребностям крестьянства. По закону 1921, бесплатность обучения распространена была на вторую ступень элементарной школы (прогимназию), обязательность же обучения до 14 — летнего возраста осталась только на бумаге.
Согласно этому закону, в городах с населением свыше 20 т. ж. обязательно должны были быть учреждены детские сады для детей от 3 до 7 лет. В каждом поселке, имеющем 20 домов, должна была быть начальная школа. — В болгарской системе народного образования господствуют централизация и строгий правительственный контроль, особенно усилившиеся после разгрома правительства Крестьянского союза и перехода власти к правительству Цанкова. Все дело народного образования (за исключением некоторых видов специальных учебных заведений) находится в ведении министерства народного просвещения.
Работа учителей и учащихся подчинена строжайшей регламентации, доведенной до мелочей и охватывающей даже частную жизнь; дисциплина поддерживается суровой системой наказаний. Полномочия заведующих школами (старших учителей и директоров) очень широки. Правительство стремится привить учащимся узкий национализм, ортодоксальную религиозность и беспрекословное подчинение авторитетам.
Система народного образования в Б. построена по принципу т. н. «единой школы», т. е. между всеми ступенями установлена преемственная связь. Структура этой системы видна из следующей схемы: |
(
сический уклон Классиче| ский уклон )
Полу-клас — 18 II концентр ) 17 (гимназия) I концентр | •...................................... 16 15 (реальная) 14 школа ' 1 3 ......................................... 13 Прогимна12 2 зия 11 1 4 10 3 .......................................... 9 Начальная 8 2 школа 1 7 Классы Возраст 5 4 3
Элементарная Средняя школа школаСпециальное отделение (преимущественно педагогическое) Физико-мате-\ матический уклон
Общее отделение
Школьной системе Б. нельзя отказать в кости, эластичности. Она предоставляет каждому возможность беспрепятственно проходить все ступени, от детского сада до университета. Но на деле доступ детей трудовых классов в среднюю и высшуюшколу почти закрыт непосильною для них платою за учение, благодаря чему школа, по внешности демократическая, сохранила классовый характер.
Профессиональное образование. В средние проф. школы, с курсом от 3 до 5 лет (техническая, богословская, военная, морская, агрономическая, коммерческая, музыкальная, и др.), принимаются окончившие прогимназию (см. схему). В низшие профессиональные школы (3 — летние), — гл. обр., с. — х. и ремесленные, — поступают по окончании начальной школы.
В 1926 было 122 проф. школы с 11.032 учащимися.
Высшее образование. Ун-т в Софии основан в 1888; в наст, время в нем 7 факультетов (историко-филологический, богословский, физико-математический, юридический, медицинский, сельско — хозяйственный и ветеринарный). С 1920 в Б. существует «Свободный ун-т» (София) и некоторые др. высшие учебные заведения (в Софии, Варне). Высшим научным учреждением является Болгарская академия наук.
Статистические сведения за 1923/24 учебный год.
Типы учебных заведений
Детских садов . . элеменНачальных школ. ТЯПпктр Прогимназий и т. школы п. уч. заведений Неполных гимназий ....................
Полных гимназий Средние Педагогических школы школ (учительских семинарий) Учительских институтов. . . .
Ун-т в Софии . .
Свободный ун-т высшие (частный). . . . школы X удожеств енная академия. . . .
Музыкальная академия................
Число заЧисло ведений учащихся
44 4.102
1.867 428.481
1.785
106.108
131 45
6.611 17. 0507.261
10 1
615 1. 9031. 646215376
Кроме того, имеются 1 учреждение для слепых и 2 для глухонемых. Частных учебных заведений — 1.522 с 70.854 учащимися.
Всего в Б. в 1923/24 учебном году было 7.663 учебных заведения с 24.769 учащими и 642.772 учащимися.
Лит.: William F. Russel, Schools of
Bulgaria (Bureau of Publications, Teachers College, Columbia University), 1924; W. S. Monroe, Bulgaria and her People, 1924; I. L. К a n d e 1, Educational Yearbook, New-York, 1925; Стефанов, ст. о болгарском народном образовании в журн.
«Л'Ьтописъ на Българската Академия на НаукитЬ», VIII, 1924—25, София, 1926; исторические очерки: Р. Mo пгое, A Cyclopaedia of education, I; Lexь kon der Padagogik, hrsg. v. E. Roloff, В. I., Freiburg, 1913; W. Rein, Enzyklopadisches Handbuch der PMagogik, 2 Aufl., I (статья проф. В. H икольчова).
Л. Готалов-Готлиб.
IX. Исторический очерк.
Господство родовой аристокр атии. Началом Болгарского государства считают 679-й г., когда был заключен договор между византийским императором и болгарским ханом Аспарухом; за последним было признано право владеть землями, населенными славянскими племенами в
