Сборник боевых документов/11/04
| Приказ войскам 2-го Украинского фронта № 00174 от 10 мая 1944 г. о недочетах в ходе наступательных операций и о мероприятиях по их устранению |
| См. Выпуск 11. Дата создания: 10 мая 1944, опубл.: 1950. Источник: Генеральный Штаб. Военно-научное управление. Сборник боевых документов Великой Отечественной войны. — М.: Воениздат, 1950. — Т. 11. |
Приказ |
| 10 мая 1944 г. | Действующая армия |
Отмечая больший положительный опыт, накопленный войсками фронта в успешных наступательных боях, следует указать, что в процессе последних боев, особенно в условиях предгорного характера местности, выявился ряд недочетов в боевой подготовке войск. |
1. АРТИЛЛЕРИЯ |
Неудовлетворительное управление артиллерией в бою. Выбор наблюдательных пунктов производится плохо. Наблюдательные пункты выбираются так, что с них почти не видно целей, а подчас и поля боя. |
Передовые наблюдатели в боевые порядки пехоты не всегда выделяются. |
Боковые наблюдательные пункты, что очень важно в условиях пересеченной местности, как правило, не организуются. Сопряженного наблюдения нет. |
Офицерское наблюдение зачастую отсутствует. Разведка поля боя и целей производится плохо и преимущественно рядовым и сержантским составом. |
Централизация огня производится крайне медленно. На вызов огня тратится очень много времени. |
Крайне низкие качество стрельбы батарей. Много расходуют снарядов безрезультатно вследствие плохой корректировки огня артиллерии. |
Широко развита практика стрельбы по площадям, хотя по условиям боя и целям противника требуется вести прицельно-методический огонь. Орудийный расчет артиллерии калибра 122- и 152-мм, особенно пушечных полков, совершенно не имеет навыков в стрельбе с близких дистанций прямой наводкой. |
Совершенно нет навыков стрельбы прямой наводкой по ДОТ и ДЗОТ. |
Выбор огневых позиций производится без учета характера местности. Пушечные батареи ставятся за большими высотами, что приводит к большим наименьшим прицелам. Выбор огневых позиций для пушечных батарей для выгодного обстрела внутренних скатов, смежных высот не делается, долины высот не простреливаются, в силу чего огонь пушечных батареи не дает должной эффективности. |
Огневые позиции выбираются скученно. |
Связь огневых позиций с наблюдательными пунктами организуется проводная и совершенно игнорируется радиосвязь. |
Закрытые огневые позиции в противотанковом отношении не подготавливаются. |
Секторы для стрельбы не расчищаются, карточки противотанковой обороны не составляются. |
Совершенно нет навыков для стрельбы прямой наводкой с полузакрытых позиций. |
Материальная часть не проверяется. Прицельные приспособления не выверяются. |
II. ТАНКИ |
Командный состав и водители танков неумело оценивают местность для действия танков, не освоили горный характер местности. |
Танки заходят в лощины и, попав под обстрел танков и артиллерии противника с высот, не маневрируют, а простаивают на одном месте по нескольку часов, представляя собой мишень для противника. |
Элементарная танковая разведка и изучение местности не производятся. А там, где разведку производят, то только из танка. Разведка местности с выходом из танка специальными офицерами штаба или тем же командиром танка, который бы вышел на высоту и посмотрел бы местность, определил бы, что может встретить танк на своем пути, – совершенно не практикуется. |
Боевой порядок танковых частей и подразделений не отработан. |
Боевой порядок наших танков не сообразуется с местностью, строится либо кучей, либо кильватерной колонной, в результате масса танков в таких боевых порядках в условиях горного характера местности не использует всей мощи своего огня и гибнет под ударом артиллерийского огня противника. |
Непонимание командирами горного характера местности и боя в этих условиях неоднократно заводило танки в ловушки огневого коридора противника. |
Управление в звене – бригада и ниже – слабое. Нет управления по радио и сигналам. |
Слабо отработаны вопросы маскировки. Применять дымовые шашки и дымовые гранаты не умеют. |
Недостаточны навыки взаимных целеуказаний между пехотой и танками. |
Экипажи не используют артиллерийского огня и боятся приблизиться к разрывам своих снарядов. |
Самоходные установки используются как обычные танки. |
Взаимодействие СУ-85, СУ-122 и СУ-152 с танками не отработано. Выбирать огневых позиций не умеют. |
Артиллеристы танковых экипажей, особенно самоходных установок, не умеют стрелять. Маневр тяжелых самоходных установок не отработан. |
Часто танкисты свои неуспехи сваливают на пехоту. Или еще хуже, вместо трезвой оценки обстановки, танкисты, чтобы прикрыть свои ошибки, преувеличивают силы противника. |
Разбор недостатков в проведенных боях не делается. Следовательно, недостатки не изживаются, а вновь повторяются. |
Совершенно слабо отработаны вопросы быстрой эвакуации подбитого или горящего танка с поля боя в укрытие. |
Нет стремления увезти подбитый танк танком в укрытие. |
III. АВИАЦИЯ |
По-прежнему слабым местом нашей авиации являются истребители. Вместо уничтожения бомбардировщиков противника увлекаются излишне боем с истребителями прикрытия и тем самым не выполняют своей основной задачи. |
Техника наведения истребителей на цель не отработана. Истребители не встречают противника на подступах к полю боя. Конечно, не плохо сбить самолет противника, уходящий с поля боя, но лучше и важнее сбить самолет противника, идущий с бомбовой нагрузкой к полю боя. |
Бомбардировщики несколько улучшили свои бомбовые удары и пикирование на цель. Однако требуется еще много поработать на меткость сбрасывания бомб на цели и меткость пикирования. |
Лучше работают штурмовики, но также надо полностью освоить меткость штурмового удара. |
IV. ПЕХОТА |
Роты, пополненные мобилизованными, в полной мере не сколочены. Бойцы недостаточно овладели навыками перебежки. |
Пехота наступает почти во весь рост. Солдаты не применяются к местности. |
Не отработан ближний бой и огонь пехотного оружия. |
Станковые пулеметы в загоне. Использование их на флангах и в боевых порядках совершенно не практикуется. Пулеметный огонь применяется слабо. Пехота к штурмовым действиям ДОТ и ДЗОТ не подготовлена. Командный состав в этом виде боя имеет слабые навыки. |
V. ОБЩЕВОЙСКОВЫЕ ШТАБЫ |
Штабы из организаторов боя и взаимодействия превращаются в бюрократическую организацию, а штабные квалифицированные командиры – в плохих следователей, которые по нескольку раз допрашивают командира батальона и командира полка с целью выяснить по телефону обстановку, вместо того чтобы оказывать лично помощь по вопросам организации боя, взаимодействия и управления войсками на поле боя. В штабах много врут. Плохо проверяют выполнение приказов. |
Наблюдательные пункты выбираются далеко от поля боя, подчас формально, так как с этих наблюдательных пунктов почти не видно, как протекает бой. В таких звеньях, как полк, дивизия и корпус, где управление боем должно строиться на хорошем наблюдении за полем боя, фактически управление идет по телефону, по карте. Отсюда запаздывание в знании истинного положения на поле боя и несвоевременное принятие мер по использованию артиллерии, танков, авиации и их взаимодействию. |
Во исполнение приказа Ставки Верховного Главнокомандования за № 220092 от 2.5.44 г., в целях устранения в войсках 2-го Украинского фронта указанных недочетов |
ПРИКАЗЫВАЮ: |
I. В план боевой подготовки частей на май месяц включить отработку вопросов: |
В артиллерии: |
1. Выучить личным состав стрельбе. Научить наводчиков полковой, дивизионной и истребительно-противотанковой артиллерии отлично вести огонь для истребления танков противника. |
Обучение проводить практически на фронте и в тылу. Построить полигоны для стрельбы по танкам. Тренировку стрельбы по танкам вести ежедневно по 2 часа. |
Для обучения стрельбе офицерского состава наметить в каждом артиллерийском полку непосредственно на огневых позициях одну-две батареи. Обучение проводить под руководством командующих артиллерией дивизий и корпусов. |
Орудийный расчет обучать непосредственно при своих орудиях на огневых позициях под руководством командиров батарей. |
2. Для тренировки личного состава орудийных расчетов в стрельбе прямой наводкой из 122- и 152-мм систем по ДОТ, ДЗОТ организовать в ближайшем тылу стрельбу по макетам с дистанций 1.5-2 км. |
3. Для отработки вопросов стрельбы, наблюдения, выбора огневых позиций, управления огнем в бою и взаимодействия с родами войск провести сборы: |
а) командиров батарей сроком 5 суток; |
б) командиров дивизионов и полков сроком 3 суток; |
в) со штабными офицерами сроком 3 суток. |
4. Привести в кратчайший срок всю материальную часть в полный порядок. Выверить прицельные приспособления. |
5. Завести карточки боевого порядка батарей. Для определения правильности боевых порядков батарей на местности (огневые позиции, наблюдательные пункты, передовые наблюдательные пункты) и направления стрельбы выделять для проверки командиров. После проверки скреплять подписями проверяющего и командира батареи. |
6. Установить, как правило, после каждого боя производить разбор действия артиллерии. Разбор производят: с орудийным расчетом – командир батареи; с командирами батарей – командир полка или командующий артиллерией дивизии или корпуса. Командующим артиллерией армий разбор производить с командующими артиллерией дивизий и корпусов. На разборах давать конкретные указания по устранению недочетов. |
В танковых частях: |
1. Провести боевое сколачивание роты, батальона. Отработать боевые порядки в танковых подразделениях. Научить экипажи маневру на поле боя в условиях горного характера местности. Научить строить боевые порядки в соответствии с характером местности и обстановки. |
Занятия производить вначале пешим по-танковому, после чего переходить на обучение с танками. |
2. Со всеми экипажами отработать боевые стрельбы. Провести боевые стрельбы взвод-рота. |
3. Научить экипажи вести разведку местности не только с танка, но и с выходом из танка. |
4. Научить правильно маскироваться и применять дымовые средства. |
5. Научить экипажи танков и самоходных установок взаимодействию в бою. |
6. Организовать изучение боевых уставов Бронетанковых и Механизированных войск Красной Армии, изданных в 1944 г. |
7. Провести трехдневные сборы командиров рот по отработке вопросов действия танков в горных условиях, прорыва укрепленного района, взаимодействия с пехотой и артиллерией, а также отработать вопросы управления. |
8. Со штабными офицерами провести трехдневные сборы по отработке вопросов управления, танковой разведки, взаимодействия с родами войск и особенно вопросов организации боя танков в прорыве укрепленного района. |
9. С командирами полков и бригад провести разбор недостатков в прошедших боях. Установить единое понимание танкового боя в условиях горного характера местности и при прорыве укрепленного района. Особо отработать вопросы взаимодействия танков и самоходных установок и тактики танкового боя в условиях горного характера местности. |
10. В полках самоходной артиллерии СУ-85, СУ-122 и СУ-152 провезти на местности стрельбы, в том числе стрельбы по макетам ДОТ и ДЗОТ. |
В пехоте: |
1. Командирам организационно укрепить роту. Пополнить, обмундировать и обуть. Довести роты численностью до 80 человек в каждой. Провести обучение и сколачивание роты, батальона. |
2. Организовать систематические занятия. Обучить пехоту вести ближний бой. Научить перебежкам и переползаниям в условиях горного характера местности. Для отработки боевых порядков взвода, роты и батальона ввести тактико-строевые учения: на взвод – три учения, на роту – три учения, на батальон – два учения. |
3. Немедленно приступить к обучению штурмовых групп для ведения боя в укрепленном районе. Научить штурмовые группы блокировать ДОТ, подходить к ним сапой траншеями. Уметь после блокирования быстро уходить вперед для выполнения дальнейших задач. |
Обучение штурмовых групп проводить в полном составе. Состав штурмовых групп: один-два стрелковых взвода, два танка, два орудия, саперы, разведчики, ранцевые огнеметы или химики с дымовыми шашками и дымовыми гранатами. Штурмовую группу, как правило, возглавляет командир роты. Научить бойцов бросать гранату в амбразуру и давать залповый огонь по амбразуре. |
Всего провести три учения на специально оборудованном учебном поле с укрепленным районом. |
4. До 25.5.44 г. провести учения: |
а) наступление стрелкового взвода с боевой стрельбой; |
б) наступление стрелковой роты, с артиллерийской батареей, минометной батареей с боевой стрельбой; |
в) наступление усиленного стрелкового батальона первого эшелона на долговременную оборонительную полосу противника; учение проводится с боевой стрельбой под руководством командира корпуса. |
5. В огневой подготовке добиться залпового огня, вести огонь по самолетам противника. Особое внимание обратить на подготовку пулеметчиков и правильное применение пулеметов в бою. |
6. Восстановить на поле боя при атаках «ура». |
7. Поднять дисциплину, молодцеватый внешний вид. Ежедневно проводить часовую строевую подготовку во всех подразделениях, включая штабные и тыловые подразделения. Все передвижения команд вне поля боя производить только строем. Ни в коем случае не допускать хождения толпой. |
8. Для установления единства и привития передового и боевого опыта в обучении ротных командиров на сборах при дивизиях провести пятидневные сборы командиров стрелковых и пулеметных рот. Командующим армиями лично в показном порядке предварительно отработать с командирами дивизий все учения, проводимые с ротными командирами. |
9. С призванными на освобожденной территории усилить работу по их политическому воспитанию. |
Общевойсковая командирская подготовка и управление боем: |
1. В целях лучшей отработки вопросов организации боя командующим армиями провести с командирами дивизии занятия на тему «Прорыв усиленной стрелковой дивизией сильно укрепленной оборонительной полосы противника». Учение трехсуточное, метод – групповое упражнение в поле. |
2. Провести под руководством своих командиров корпусов трехдневные учения командиров полков на тему «Прорыв долговременной обороны противника усиленным стрелковым полком в первом эшелоне дивизии». |
3. Отработать бой штурмовых групп и вопросы взаимодействия с артиллерией и танками. Особо отработать обозначение своих войск для нашей авиации и умение быстро показывать авиации цели противника. |
4. На всех учениях отрабатывать на поле боя простейшие способы управления ротой, батальоном сигналами, ракетами. |
II. Обратить внимание командиров всех степеней, что боевая подготовка должна проходить независимо от хода боевой деятельности войск. |
Учения проводить в условиях, максимально приближенных к боевой действительности; учение организовывать так, чтобы оно показалось солдату и офицеру тяжелее, чем сам бой. |
Ввести в систему практику разбора боевой деятельности среди бойцов, сержантского и офицерского состава. |
На кратких разборах делать указания по устранению выявленных недочетов. |
III. Подготовку штурмовых групп и устранение основных недочетов закончить 25.5.44 г. |
IV. План боевой подготовки, план проведения сборов и план мероприятий по устранению выявленных недочетов в боевой подготовке войск армии командующим армиями представить мне нарочным 12.5.44 г. |
Командующий войсками |
Член Военного Совета |
Начальник штаба |
| Сборник боевых документов Великой Отечественной войны. Выпуск 11. |