Изучение источников (Доувес Деккер; Чеботаревская)
| Изучение источников |
| Оригинал: нидерландский. — Источник: Мультатули. Повести. Сказки. Легенды. — СПб.: «Дело», 1907. — С. 203. |
I править
Когда мы занимаемся изучением людей, то делаем обыкновенно ту же ошибку, что и многие учителя рисования. Они заставляют ребёнка срисовывать оригинал, на котором изображена лошадь, но весьма редко приходится ребёнку рисовать самую лошадь.
Если бы обыкновенный человек мог удовлетворительно выражаться и передавать все мысли, возникающие в его уме, то знакомство с этим в глазах философа должно бы представляться неизмеримо важнее, чем самое основательное изучение по книгам. Мы обыкновенно пренебрегаем реальными предметами и ищем тех отзвуков, в которых лишь отражаются, и большею частью неудовлетворительно — эти предметы.
Помпеи и Геркуланум — единственные правдивые книги о нравах римлян.
II править
Один профессор рыбоведения читал лекцию, сопровождая её демонстрациями. Студенты слушали… конечно, как обыкновенно слушают студенты. И при том студенты, изучающие ихтиологию!
— Карп, милостивые государи, карп…
Затем следовало нечто о карпе.
— Карп, милостивые государи…
И вдруг, в аудиторию приплыл карп. Каким образом это случилось при той суши, которая господствовала в зале, нас это не касается. Несчастные студенты давно уже страдали от неё, а карп нисколько не лучше студента.
— Вот он и сам! — воскликнули студенты в один голос.
И предоставили профессору говорить о карпе, а сами стали его разглядывать.
Со стороны студентов это было понятно и естественно.
Но я хотел бы, чтобы мы поступали так же, чтобы мы более занимались наблюдением живых людей — или женщин, о вы, мужчины! — чем с жадностью набрасываться на сочинения о человеке.
Нет человека, душевная история которого не была бы значительнее, чем самый длинный и «занимательно» написанный роман.