ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА, как особое уч-ще для образования воен. инж-ров, б. основана впервые в Дании в XVII ст. В XVIII ст. такие же школы послед-но б. открыты в Англии, Саксонии, Австрии, Франции и Пруссии (см. Инженерная академия и училища). Они были первыми в.-учебн. заведениями в Европе. Воен. уч-ща для образования оф-ров друг. родов оружия возникли позже. В России первая специально И. шк. б. основана Петром В. в Москве в 1712 г. До учреждения её подготовит. заведением для инженеров служила школа математич. и навигац. наук. Эта школа б. основана в Москве в 1701 г. и, имея глав. назначением образовывать мор. оф-ров, подготовляла также и геодезистов, арт-ристов и инж-ров. Для И. шк. б. указано набрать до 100 или 150 учеников, но в действ-ности даже в конце 1713 г. в школе было только 23 уч. 17 мрт. 1719 г. б. открыта И. шк. в Петербурге под нач-вом инж.-полк. де-Кулона и в нее перевели уч-ков Моск. школы, всего ок. 70 ч. Уч-ки получали жалованье по 12 р. в г. и жили на вольнонаем. кв-рах. Школа обучала арифметике, геометрии, тригонометрии и фортификации (мурверку). Теоретич. сведения укреплялись практич. занятиями, по указу, присланному Петром ген.-фельдцейхм-ру Брюсу: "для учения инж-ров и минеров надлежит, кроме бумаги, на земле практиковать, перво малыми моделями, а потом обык-но, как следует: часть апрошев, також сапы и галереи чрез водян. и сух. рвы, также и мины, для чего удобна старая кр-сть Канецкая, к-рой еще один бастион целой, а и прочих остатки есть". С успехом окончившие курс наук получали звание кондукторов (вспомогателей И. оф-ров) в И. команде, и затем уже, в случае успеха занятий, из конд-ров производились в И. прап. Петр В. б. доволен деят-стью И. шк. и приказал в 1724 г. увеличить комплект уч-ков и замещать должности конд-ров только И. уч-ками. После смерти Петра I школа стала приходить в упадок, т. к. начались вскоре беспрестан. ком-ровки уч-ков или в помощь конд-рам, или за конд-ров, или к И. оф-рам. При таких условиях упадок теоретич. обучения б. неизбежен и, вместо подготовки сведущих инж-ров, она мало-помалу стала ограничиваться приготовлением И. чертежников. При таком взгляде на школу новый штат её 1728 г. оказался сокращенным по числу уч-ков (60 вместо 150), а сами уч-ки не шли дальше вечных пом-ков иностр. инж-ров. Граф Миних, бывший "над фортификациями обер-директором", обладая отлич. познаниями в И. деле, видел недостатки школы и ограничил задачи её подготовкой чертежников и конд-ров, для подготовления искус. инж-ров наметил учреждение нов. уч-ща, каковое и б. основано в 1732 г., под наим-нием сухоп. кадет. к-са. По окончании этого к-са кадеты выпускались в И. службу прямо оф-рами. После Миниха, обер-дир-рами над форт-циями были: сперва пр. Гессенский, а затем князь Репнин. Время их упр-ния не имело серьез. последствий для судьбы школы. С 1753 г. школа поступила под особое ведение ген.-инж-ра Ганнибала, известного арапа Петра I. При нём состоялось важное для школы нововведение: учреждение на Выборг. стороне особ. учебн. полигона, на к-ром ученики д. б. вести атаку и на практике изучать инж. дело. В этом учреждении крестника Петра I возобновлен б. порядок занятий, указанный Великим основателем И. школы. Но и учреждение сухоп. к-са, подняв общий уровень оф-ров для армии, не создало кадров собствен. воен. инж-ров, стоящих на должной науч. высоте и практич. опытности. В 1756 г. ген.-фельдцейхм-ром, а вместе и глав. нач-ком И. к-са б. назн. гр. П. Ив. Шувалов, к-рый, по его собствен. словам, "врученный ему пост в сожалительном состоянии нашед". Одною из первых забот гр. Шувалова было улучшение, а вслед за тем и совершен. преобразование арт. и И. школы. Обе школы б. им соединены в одну (на 135 дворян), — дворянскую арт. и И. школу (1758), при чём окончившие школу стали выпускатьея не у.-оф-рами, а штык-юнкерами в арт-рию и И. прап-ками, а с 1760 г. вообще оф-рами. В 1761 г. из неё выпущен прап-ком в И. к-с знаменитый Кутузов. Соединение обеих школ и отделение одной от другой повторялось и раньше неск. раз. Такое соединение послужило в конце концов подготовлением к учреждению из них кадет. к-са на отличных от прежнего началах. Математич. и всен. науки стали преподаваться с большей основат-стью, и к ним прибавлены география, иностр. языки и гражд. архитектура. По плану гр. Шувалова, назначение оф-ров при их выпуске в разл. места службы д. б. определяемо не различием в обучении, а единственно тем, "кто к которой службе, по склонности и приобретению в науке преимущ-в, преуспевает, и тако арт-рия получит такого оф-ра, к-рый, при знании арт. науки и инженерства, и то, что касается до оф-ра малого и большего в армии, знать будет; равным образом и в проч. двух службах оф-ру сверх того, что до него к к-рой принадлежит, другие две должности с наукою известны будут, сии три воен. знания так сопряжены, что когда кто их достигнет познать вообще, то весьма близок быть великим человеком". Однако, план гр. Шувалова сосредоточить в одном зав-нии общее воен. образование не получил осущ-ления. Со смертью гр. Шувалова (4 янв. 1762 г.) заместитель его, фельдцейхм-р Вильбоа, оставил эту мысль и преобразованая в том же году (25 окт. 1762 г.) дворянская арт. и И. школа в арт. и И. шляхетный кад. к-с имела своею задачею подготовлять оф-ров для "арт-рии и инж-рства". Первым дир-рам, ген. Мордвинову (до 1783 г.) и Мелиссино (до 1797 г.), корпус б. обязан улучшением преподавания и общей постановки всего учебн. дела; введены б. нов. предметы: физика, химия и история, а также улучшено препод-ние нов. языков. В 1801 г. арт. и И. к-с б. переименован во 2-й кад. к-с (см. это слово). С этого времени к-с начал терять свое спец. напр-ние, обращаясь мало-помалу в обыкн. в.-учебн. зав-ние, а по положению 1805 г. оконч-но исчезло различие между 1 и 2-м к-сами. Курс в них был 4-летний: 2 старш. курса разделялись на 3 отд-ния: пехоты и конницы, арт-рии и инж-ров и ген. штаба. Т. обр., младшие классы соответствовали общ. воен. уч-щам, а старшие — специальным. Число выпущенных из 2-го к-са оф-ров в инж. войска б. оч. ограничено (с 1762 по 1819 г. — около 10% общ. числа оф-ров). Недостаток в И. оф-рах заставлял прав-ство приглашать иностранцев (г-ралы Бетанкур, Опперман) и даже возлагать обяз-сти воен. инж-ров в войны 1812—14 гг. на оф-ров к-са инж-ров путей сообщения. Явно ощущаемая потребность в учреждении спец. уч-ща для приготовления. И. оф-ров имела своим последствием учреждение в 1804 г. по предложению инсп-ра инж-ров ген. Фон-Сухтелена, школы "для образования искусных инж-ров, пионеров и саперов". Школа эта б. открыта при чертежной И. экс-ции на 25 воспит-ков, к-рых обучали алгебре, геометрии, форт-ции и первонач. правилам гражд. архитектуры. В 1810 г. она б. увеличена и расширен объем преподавания. Школа эта в 1810 г. заключала в себе кондуктор. отд-ние для подготовки к званию оф-ров И. к-са и офиц. класс (на 15 сф. с годич. курсом), послуживший основанием нынешней И. ак-мии. Школа выпустила по 1818 г. 110 оф-ров, но всё же не м. удовлетворить всех нужд воен. вед-ва. В виду этого названная школа 24 нбр. 1819 г. б. преобразована в Гл. И. уч-ще (см. Николаевское инженерное училище).
ВЭ/ВТ/Инженерная школа
< ВЭ
| ← Инженерная съемка | Инженерная школа | Инженерная экспедиция → |
 Словник: Елисавета Петровна — Инициатива. Источник: т. 10: Елисавета Петровна — Инициатива, с. 631—632 ( commons ) |
- Википроекты