БУТАКОВ, Григорий Иванович, адм., создатель паров. броненос. школы в рус. флоте. Род. 27 снт. 1820 г., воспитывался в морск. к-се и по окончании плавал 2 г. в Балт. море, после чего в 1837 г. б. переведен в Черном. флот, где и служил до 1860 г. В Черн. море мичм. Б. скоро обратил на себя внимание и б. назначен личн. флаг-оф-ром к адм. М. П. Лазареву. В 1838 г., плавая на корабле Силистрия и принимая с морск. десантом участие в делах против горцев у Абхазских берегов, Б. получил первое боев. крещение. В 1843 г. он б. произведен за отличие в лейт., в 1856 г. в кап.-лейт. В 1843—50 гг. Б. занимался гидрогр. работами и составил первую систем. лоцию Черн. моря. Посланный в 1850 г. в Англию для приема строящегося парохода Дунай, Б. привел его в Черн. море. Послед-но командуя неск. судами, Б. особенно отличился в нбр. 1853 г. : командуя пароходом Владимир, он сделал смелую разведку к тур. берегам и взял с бою тур.-егип. парох. Первас-Бахри, за что б. награжден орд. св. Георгия 4 ст.; за участие в Синопск. бою произведен в кап. 2 р. С началом крым. войны, командуя тем же пароходом Владимир, Б. неоднократно производил смелые поиски по Черн. морю, несмотря на присутствие соед. англо-франц. флота. С началом осады Севастополя, командуя пар.-фрегатом Херсонес, он принимал участие в отражении всех непр. штурмов, содействуя своей арт-рией огню бер. б-рей. За широко проявленную лич. инициативу и храбрость Б. б. произведен в кап. 1 р., пожалован флиг.-ад., награжден орд. св. Анны 2 ст. с мечами, св. Владимира 4 и 3 ст. с мечами и бантом и зол. оруж. с надписью "За храбрость" и, как выдающийся боев. оф-р, назначен нач-ком шт. флота, на место убитого адм. Корнилова. В 1856 г. 36-летний Б. б. произведен в к.-адм. с назначением в свиту Его Величества и гл. ком-ром и губ-ром в Николаеве. Б 1860 г. переведен в Балт. море и командирован в Англию для изучения паров. броненос. судостроения. Вернувшись из Англии, Б. б. назначен нач-ком практич. эскадры винтов. лодок. С этого времени Б. отдался всецело делу создания в России паров. флота. Быстрый прогресс техники судостроения после крымской и сев.-америк. войн ставил наш флот в тяжелое положение. Не было необходимого контингента техников, ни оборудован. заводов, ни средств, истощенных войной. Блестящая школа Лазарева, хотя и дала флоту боев. моряков, но в большинстве это были лихие парусники, не понимавшие требований быстро развивающейся техники. Ощущалась насущная необходимость в создании новой паровой школы, к-рая подготовила бы соотв-щий личн. состав. Винтовой жел. к-бль, нарезное замковое орудие, стальн. броня и др. технич. завоевания совершенно изменили характер морск. боя, выдвинув длин. ряд тактич. вопросов, разрешением к-рых со свойствен. ему энергией занялся Б. Обладая большой эрудицией, отлично образован., молодой адмирал с первых дней ком-ния эскадрой обратил особ. внимание на тактич. подготовку флота и в этой области справедливо заслужил себе название "учителя и основателя броненос. школы". "Мы должны готовиться к бою всегда, постоянно, неотлагательно, немедленно, — говорил Б., — готовиться к тому получасу, для к-раго мы, можно сказать, существуем и в к-рый нам придется показать, что Россия содержит флот не без пользы". И действительно, в короткое время боев. подготовка его эскадры была доведена до такой высоты, что иностран. державы посылали своих моряков учиться у Б. Знаменитый Фаррагут лично приехал в Россию и, ознакомившись с эскадрой Б., высказал мнение, что "русскому флоту некого опасаться". Средства, к-рыми достиг этого адм. Б., состояли в самом шир. поощрении личной инициативы и в развитии индивидуальн. качеств отд. бойца. Понимая огромное значение личн. фактора для успеха боя, Б. не останавливался перед тем, чтобы создать в мирн. время обстановку, близкую к боевой. Им были введены таранные бои на спец. судах для практики ком-ров, введен ряд стрельб, в к-рых суда производили настоящие бои между собой, поражая арт. огнем щиты, привязанные на коротком буксире за кормой; оф-ров и н. ч. Б. заставлял под ядрами кататься на шлюпках для приучения к свисту и разрыву снарядов и т. д. Произведенный в 1866 г. в в.-адм., Б. б. назначен нач-ком эскадры бр-сных судов Балт. моря. В период времени с 1867 по 1876 гг. его административно-воен. таланты проявились с особенной яркостью. К этому времени относятся его замечат. воен.-морские труды: "Новые основания пароходной тактики", удостоенные Демидовской премии, и "Книга эволюционных сигналов", положившая основание дальнейш. развитию совр. в.-морск. дела. Не менее замечательны инструкции и особенно приказы Б. по эскадре, исключит. по содержательности, глубине и широте высказываемых в них мыслей. Собрание его приказов можно по справедливости назвать "библией моряка"; в них заложены основы в.-морск. воспитания, к-рые поражают своей современностью даже теперь, почти 50 лет спустя. Положив начало теории бр-сной тактики, Б. был вместе с тем и инициатором "в.-морск. игры" и составил для неё правила. Он же был и руководителем первых собраний морск. оф-ров, занимавшихся ею. Б. воспитал целое поколение рус. моряков, являя собой редкий пример неутомимости, здравого смысла, знания и личных достоинств. Школа Б. явилась блестящим продолжением школы его учителя М. Н. Лазарева и дала флоту ряд выдающихся деятелей в лице Н. Копытова, П. Тыртова, К. Пилкина, Н. Казнакова, П. Безобразова, незабвенного С. О. Макарова, его любимого ученика, и многих др. Неутомимые труды и плодотворная деят-сть Б. были по справедливости оценены; в 1869 г., после боев. смотра, сделанного Балт. флоту имп. Александром II, Б. было пожаловано звание ген.-ад. Произведенный в адм. в 1878 г., Б. через 2 года б. назначен гл. ком-ром Спб. порта и в след. 1882 г. чл. Гос. Сов. Ум. 31 мая 1882 г.
.jpg)