ВЭ/ВТ/Атака сквозная

Атака сквозная
Военная энциклопедия (Сытин, 1911—1915)

Словник: Аральская флотилия — Афонское сражение. Источник: т. 3: Аральская флотилия — Афонское сражение, с. 219 ( commons )

АТАКА СКВОЗНАЯ. Под этим термином тактика разумеет способ подготовки (воспит. прием) войск к удару холод. оружием, применявшийся Суворовым и практиковавшийся только в русской армии; он был оставлен, вследствие увлечения внешностью Фридриховской системы. Драгомиров явился ревностным последователем Суворова, и, благодаря его авторитету, скв. А. вновь была введена в 80-х гг. XIX ст. Суворов требовал, чтобы "атаке была непременно видимая цель", а не пустое пространство, т. к. только при этом условии солдаты и начальники могут привыкнуть к определению расстояний, с которых должно вести удар холод. оружием. На одностор. учениях предписывалось командовать "стой" и бить "отбой" на том самом месте, где предполагается противник: намек на то, что ранее не должно и думать останавливаться. При скв. А. требовалось равнение "по передним". На двухстор. маневрах Суворова других А., кроме сквозных, не было. Вот как говорит Суворов в инструкции австрийцам 1799 г., данной в Италии: "В этом и весь секрет: пехота проходит сквозь пехоту и кав-рию, кав-рия — сквозь пехоту и кав-рию; а, как только прошли все насквозь, строятся линии опять на прежнем расстоянии, где и командовать "стой". Задняя линия проходит сквозь переднюю и налево-кругом; кав-рия по четыре налево-кругом. Тут уже станут на заднюю шеренгу. Тот же самый маневр повторяется снова. Армия, которая была атакующей, теперь уже стоит на месте, а стоявшая прежде, теперь атакует — и то же самое наблюдает". Драгомиров требовал, чтобы, при скв. А. пехоты на пехоту ряды не размыкались, а строи протискивались один сквозь другой и затем немедленно восстановляли порядок. При А. кав-рии на пехоту, и на кав-рию, строи размыкались на 5 ш. между рядами. При А., после огнестр. периода боя производилась скв. А. цепями и вообще теми строями, в которых подошли к противнику. Такая система обучения дает следующие выгоды: 1) приучает к виду войск, решительно наступающих; 2) уничтожает остановки вблизи противника, п. ч., согласно тактики Суворова, нужно было останавливать А., лишь пройдя насквозь врага; 3) дает практику в глазомере против живой цели; 4) приучает не отступать в А.; 5) войска обучаются так, что для них нет различия, драться ли на заднюю или на переднюю шеренгу, чем они предохраняются от впечатления неожиданного появления противника с тыла; 6) дает практику в быстром восстановлении порядка вслед за свалкою рукопашного боя; 7) приучает всадников и лошадей к пехоте, особенно если последняя встречает их огнем, и пехоту — к кав-рии. Некоторые германские тактики, признавая, что приемы скв. А. воспитывают в войсках мужество и наездничество, находят, что, при соврем. огневой силе пехоты, такое обучение вредно: пехота будет слишком приучена ходить на штык и будет заблаговременно отказываться от действия огнем.