BEHTЦЕЛЬ, Константин Николаевич (род. 1857), педагог, известный как один из крупнейших защитников свободного воспитания. Цель истинного воспитания, по В., содействие беспрепятственному, цельному и гармоническому развитию ребенка, пробуждению в нем творческих сил и способностей. Ребенок и взрослый равноправны и равноценны. В «Декларации прав ребенка», составленной в 1917, В. полагает, что дети (во всяком возрасте) могут «выбирать себе воспитателей и отказываться от своих родителей, если они окажутся плохими воспитателями». Основной путь развития творческой личности, по Вентцелю, — общественно-необходимый свободный труд и участие в строительстве всей жизни той трудовой «педагогической общины», которая должна заменить школу. Подобная идеальная община описана В. в книгах «Дом свободного ребенка», «Теория свободного воспитания и идеальный детский сад» и «Новые пути воспитания и образования детей». Считая важнейшей проблемой педагогики развитие воли (через производительный труд, игры и свободное общение со сверстниками и взрослыми), В. умственное воспитание строит на исследовательской деятельности. Идеи В. оказали значительное влияние на советскую дошкольную педагогику 1917—21 гг., но это влияние не могло быть продолжительным, в виду наличия элементов идеализма и индивидуализма в педагогической системе В., с одной стороны, и непонимания В. классовой природы всякой педагогики — с другой.
БСЭ1/Вентцель, Константин Николаевич
< БСЭ1
| ← Вентури, Адольфо | Вентцель, Константин Николаевич | Венцелистик → |
 Словник: Венгрия — Вильно. Источник: т. X (1928): Венгрия — Вильно, стлб. 239—240 ( РГБ ) |