Характеристики литературныхъ мнѣній отъ двадцатыхъ до пятидесятыхъ годовъ. Историческіе очерки. А. Н. Пыпина. Изданіе 2-е. Спб., 1889 г. Цѣна 3 руб. 50 к. Первое изданіе превосходнаго труда А. Н. Пыпина давно уже разошлось. Авторъ внесъ въ него теперь значительныя дополненія и измѣненія въ подробностяхъ. Наиболѣе переработана глава о Пушкинѣ. Цѣль книги — «отмѣтить собственно общественную сторону тогдашняго литературнаго движенія, потому что, какъ строго ни были исключаемы надзоромъ общественные вопросы изъ тогдашней литературы, они въ ней неудержимо пробивались и угадывались читателями». Г. Пыпинъ останавливается преимущественно на людяхъ сороковыхъ годовъ, съ которыми связаны лучшія стремленія нашего времени. «Ихъ историческая судьба, — прибавляетъ почтенный ученый, — пусть послужитъ ободряющимъ примѣромъ для тѣхъ, кого смущаютъ трудности настоящаго».
Въ нашей рецензіи мы можемъ только указать на богатство содержанія книги г. Пыпина. Обрисовавши романтизмъ Жуковскаго, авторѣдаетъ обширную характеристику Пушкина, оцѣнивая различные взгляды на великаго поэта. Третья глава посвящена оффиціальной народности, четвертая — проявленіямъ скептицизма (Чаадаевъ). Затѣмъ А. Н. Пыпинъ изображаетъ развитіе научныхъ изслѣдованій народности. Страницы, отведенныя харктеристикѣ славянофильства, отличаются и безпристрастіемъ, и глубокимъ знаніемъ дѣла. Слѣдующая (VIII) глава занята характеристикою Гоголя, девятая — Бѣлинскаго.
Для исторіи нашего литературно общественнаго развитія въ николаевское время Характеристики литературныхъ мнѣній г. Пыпина являются незамѣнимымъ пособіемъ. Нельзя достаточно рекомендовать эту книгу, которая отличается въ высокой степени тщательнымъ изученіемъ предмета и бодрою мыслью. Свѣтлѣе на душѣ становится, когда читаешь подобныя сочиненія. "Насъ отдѣляетъ, — говоритъ г. Пыпинъ, — отъ литературныхъ школъ сороковыхъ годовъ цѣлый періодъ новаго развитія, въ которомъ совершилось много важныхъ событій, общественныхъ и литературныхъ; теперь привыкли считать описываемое нами время давнимъ прошлымъ, которое мы далеко опередили; но, какъ ни важны многія изъ совершившихся перемѣнъ, въ сущности, наше время, по своему содержанію, еще не такъ далеко ушло отъ этого давняго прошедшаго и не исполнило тѣхъ задачъ, которыя это прошедшее ставило нашему общественному развитію и литературѣ. Не будемъ говорить о тѣхъ понятіяхъ гражданской жизни, которыя были уже прочно усвоены лучшими людьми той эпохи и которыя до сихъ поръ еще не были признаны нашимъ временемъ и не получили мѣста въ учрежденіяхъ. Вопросъ образованія, хотя самимъ обществомъ было положено не мало прекрасныхъ намѣреній и дѣйствительнаго труда для его разъясненій, все еще находится въ самыхъ неблагопріятныхъ условіяхъ. Въ умахъ и нравахъ общества, и въ самыхъ учрежденіяхъ не существуетъ то понятіе, безъ котораго немыслимы серьезные успѣхи въ образованіи, — понятіе о свободѣ научнаго изслѣдованія ".