ною; такимъ образомъ, какъ уже сказано, въ самой пріятности или непріятности той и другой поезіи нѣтъ никакого различія. Но первая муза имѣетъ то преимущество, что дѣлаетъ питомцевъ своихъ лучшими, а послѣдняя обыкновенно развращаетъ ихъ.
Кл. Хорошо ты ето сказалъ.
Аѳ. Еще надлежитъ отдѣлить какимъ нибудь характеромъ пѣсни приличныя мужамъ и прекрасному полу; надлежитъ дать имъ собственную гармонію и мѣру: ибо странно было бы не соблюдать никакаго приличія ни въ мѣрѣ, ни въ гармоніи, но безъ разбора употреблять ихъ во всякихъ пѣсняхъ. Необходимо и здѣсь постановить извѣстныя правила, и каждому роду отдать свое собственное выраженіе сообразно съ тѣмъ, какъ сама природа выражаетъ женственность и мужество. Все величественное, возбуждающее чувствованія доблести составляетъ характеръ мужественный; все тихое, скромное и въ бесѣдѣ и въ пѣсни есть принадлежность женственности. Таковъ разпорядокъ пѣсенъ.
За симъ скажемъ о изученіи ихъ и преподаваніи, какимъ образомъ, кто и когда долженъ заниматься каждымъ родомъ. Какъ зодчій приступая къ строенію карабля, начертываетъ для себя разныя формы его: такъ сдѣлаю и я; опредѣляя образы жизни по разнымъ расположеніямъ души, я начер-
ною, таким образом, как уже сказано, в самой приятности или неприятности той и другой поэзии нет никакого различия. Но первая муза имеет то преимущество, что делает питомцев своих лучшими, а последняя обыкновенно развращает их.
Кл. Хорошо ты это сказал.
Аф. Еще надлежит отделить каким-нибудь характером песни приличные мужам и прекрасному полу, надлежит дать им собственную гармонию и меру, ибо странно было бы не соблюдать никакого приличия ни в мере, ни в гармонии, но без разбора употреблять их во всяких песнях. Необходимо и здесь постановить известные правила и каждому роду отдать свое собственное выражение сообразно с тем, как сама природа выражает женственность и мужество. Всё величественное, возбуждающее чувствования доблести составляет характер мужественный, всё тихое, скромное и в беседе, и в песни есть принадлежность женственности. Таков распорядок песен.
Засим скажем о изучении их и преподавании: каким образом, кто и когда должен заниматься каждым родом. Как зодчий, приступая к строению корабля, начертывает для себя разные формы его, так сделаю и я; определяя образы жизни по разным расположениям души, я начер-
