новых языков. Количество часор на физику и математику везде одинаково. Третий концентр попрёжнему делится на философский и математический, классы. Таким образом физикоматематическое отделение исчезло совершенно, и в учебном плане средних учебных заведений ученик может выбирать только между двумя языковыми отделениями — классическим с древними языками и «современным» с новыми языками. Это отчетливо говорит об усиливающейся реакционности империалистической политики в области народного образования.
Общее количество обучающихся в средней школе (государственной) равнялось в 1932—33 131.643 (мужские лицёи-т — 62.156, мужские коллежи — 22.775, женские лицеи, коллежи, курсы — 41.712). В специальных классах обучалось тогда же 6.945 (из них 516 девушек). В подготовительных классах и в классах высшей начальной школы, присоединенных «к лицеям и коллежам, — 88.194. Общее количество учащихся — 226.782. Сюда надо присоединить известное количество (точных данных нет) обучающихся в частной (т. е. в католической) средней школе.
Массовое профессиональное образование. По 794
различным специальностям. К этой же группе нужно отнести и «Национальные школы искусств и ремесл» (Ecoles nationales des arts et m£tiers) числом 7 (2.028 учащихся в 1932), формально готовящие инженеров, но на пониженной ц сравнении с высшими техническими учебными заведениями основе. В «Национальные профессиональные школы» принимаются по конкурсу подростки, не старше 15 и не моложе 12 лет. В «Национальные школы искусств и ремесл» принимаются по конкурсу лица не старше 19 и не моложе 16 лет.
Высшая школа и научные учреждения. Выс шая школа представлена ун-тами и рядом высших специальных школ. Срок обучения в специальные школах обычно трехлетний, в университетах — трех-четырехлетний (исключая медицинский факультет, где срок обучения 6 лет).
Из 24 ун-тов важнейшие: Парижский ун-т (Сорбонна) с 5 факультетами, Марсельский ун-т с 3 факультетами (юридический, словесности и ест. — математический), Безансонский ун-т с 2 факультетами (ест. — мат. и словесности), Бордосский ун-т с4 факультетами (юридически^, медико-фармацевтический, естественно-математичег ский и словесности), Каенскийун-т с 3 факультетами (юридический, ест . — мат. и словесности), Клермонский ун-т с 2 факультетами (естественно-математический и словесности), Дижонский ун-т с 3 факультетами (юридический, естественно-математический и словесности), Гренобльский университет с 3 факультетами (юридический, естественно-математический, словесности), Лилльский с 4 факультетами, Лионский с 4 факультетами, Монпелье с 4 факультетами, Нанси с 4 факультетами, Пуатье с 3 факультетами, Ренн с 3 факультетами, Тулуза с 4 факультетами. Высшая юридическая школа в Алжире; Медико-фармацевтическая в Марселе и Ренне; Ecole libre de sciences politiques в Париже; FacultG Marseillaise libre de droit и др. (см. Университеты).
слевоенное оживление пром-сти во Франции, присоединение новых индустриальных районов, выросшее значение индустриальных знаний для войны и военной техники побудили французскую буржуазию усиленно развертывать массовое профессионально-техническое образование, стоявшее до войны на очень невысоком уровне. Создается особый департамент по техническому образованию (1920), учреждаются — в значительной мере по германскому образцу — «профессиональные курсы» («дополнительные школы» — в Германии). Кроме этих школ существуют и школы иного типа, как напр. «практические школы промышленности и торговли». «Профессиональные курсы»"предназначаются для рабочих и служащих, уже занятых в производстве, в возрасте до 18 лет. ОбуНаименование учебных заведений в системе народного образования Возво Франции раст чение происходит в течение 8 часов в неделю, в общей сложности не боФакульДо 24 лее 200 часов за весь пе
включ. теты ун-тов риод обучения. Практические школы представУчит, ин-ты ляют собою стационар(высш, норВысшие ные низшие ремесленные мальн. нач, школы Инстишколы) учебные заведения с обтуты 18—21 щим сроком обучения в при НациональУчит, семиНациональтри года на основе наун-те ные школы нарии (нач. 1 Подготов, ные школы чальной школы. Таковы земледел. норм, щк.) искусств и классы ремесл основные типы массового профессионального обраНацион.
СельскоВысшие зования во Франции. Копрофес. и хозяйственначальн.
Средняя школа (лицеи личество обучающихся на 11—17 коммерче ные школы школы и й коллежи) ские школы дополнит, «профессиональных куркурсы сах» равно 160.953(1931), в практических школах — Подготовит, классы при ок. 43.287 (1932). средней школе (в лицеях 7—10 Начальная элементарная школа Среднее техническое образование. Для подготов и коллежах)
Детский сад при средки помощников мастеров 3—6 Материнская шкбла ней школе и мастеров, заведующих мастерскими и т. п. слуВ университеты принимаются молодые люжили индустриальные «Национальные профессиональные школы» (Ecoles professionnelles na ди, имеющие законченное среднее образование tionales) числом 19 (6.236 учащихся в 1932) с (диплом бакалавра), без испытаний; в число трехлетним сроком обучения, различные ком — студентов технических учебных заведений примерческие школы, ряд частных школ по самым ем производится только по конкурсу, к к-рому
