ретические занятия; г) гигиенизации педагогического процесса (режим); д) проведения периодических испытаний всесторонней физической подготовленности учащихся, результаты к-рых входят в систему всего учета успеваемости. Эти мероприятия являются обязательными для всех учащихся как часть педагогического процесса. Кроме того в школах проводятся добровольные (самодеятельные) занятия в кружках Ф. к. в неучебное время, экскурсии, ближний и дальний туризм, периодические праздники-смотры физкультурных достижений между учебными группами и школами и агитационно-пропагандистская работа (доклады, выставки, уголки поФ. к. ит. п.). Физкультурномассовая и кружковая работа среди детей и подростков должна быть подчинена учебновоспитательным задачам и использоваться для борьбы за качество учебы и дисциплину [Пост.
ЦК ВКП(б) от 5/IX 1931]. Основной вид Ф. к. в школе — уроки физической подготовки, на которые отводится 2 академических часа в декаду, могут состоять из: а) гимнастики общеразвивающей и прикладной, б) лыжного дела, в) игр подвижных, спортивных, военизированных и др., г) плавания и гребли; д) самозащиты (приемы борьбы). Занятия Ф. к. в школе обязательно должны проводиться под врачебным контролем. Большое внимание уделяется также и спортивным соревнованиям среди учащихся. Соревнования должны быть хорошо организованы и должны воспитывать в детях чувство ответственности, дисциплины, коллективности. Допускаться к соревнованиям должны лишь имеющие хорошую подготовку, получившие на это разрешение врача и не ранее 12 — летнего возраста. Программа соревнования должна составляться при участии врача.
Физкультура в вузах. Ф. к. в вузах начала вводиться с 1929 сначала по линии кружковой работы. С 1930/31 учебного года, в исполнение постановления ЦИК СССР от 1 /IV 1930, распоряжением Наркомпроса от 5/VIII 1930 физические упражнения введены как обязательные в часы академических занятий (2 часа в шестидневку). Вся работа строится на основе комплексов ГТО. На первом курсе к переходу на второй проводится сдача комплекса ГТО I ступени, а к окончанию вуза — сдача комплекса ГТО II ступени.
Работа по Ф. к. производится в виде: а) плановых занятий (учебно-академическая работа); б) самодеятельной (коллективы физкультуры) и агитмассовой физкультурной работы (зарядки, физкультминутки, экскурсии, беседы и т. п.); в) врачебного контроля и г) исследовательской работы. В зависимости от специальности вуза программа по физкультуре имеет свои особенности. По программе Наркомпроса 1933 «физическая культура в педагогическом вузе рассматривается как составная часть единого педагогического процесса по созданию полноценного педагога политехнической школы».
Кроме практических занятий по комплексам ГТО I и II ступени программа предусматривает занятия по теории Ф. к. в соответствии с задачами педагога. На специальных отделениях должна прорабатываться методика физкультурной работы в соответствии с будущей деятельностью педагога. В медицинских вузах, где в 1931 учреждены Наркомздравом кафедры и доцентуры по Ф. к., по программе 1933, кроме общих со всеми другими вузами задач по овладению комплексами ГТО I и II ступени, ста 312
вятся специфические для врача задачи овладения теорией и практикой врачебного контроля над Ф. к., санитарного надзора и лечебной физической культуры.
Физкультура на производстве. Работа по Ф. к. на производстве ставит помимо общих задач и специальные, именно: профилактические — ускорение восстановительного периода (отдыха), разгрузку центральной нервной системы, усиление кровообращения и дыхания, активизацию недеятельных мышечных групп; лечебно-коррегирующие — устранение нарушений здоровья, могущих развиваться при недостаточно рационализированной технике производства, неблагоприятной профпозы и т. и.
Работа по Ф. к. на производстве разделяется на: а) мероприятия в самом производственном процессе, б) мероприятия в связи с производственным процессом и в) мероприятия вне про^изводственного процесса. Мероприятия в производственном процессе заключаются в проведении гимнастики в цехе или около него в специально установленные перерывы в виде т. н. «физкультпауз»и «физкультминуток». Физкультпауза проводится в течение 5—10 мин. и состоит из 5—8 упражнений коррегирующего» характера. Физкультминутка проводится в течение 2—3 мин. и обычно состоит из 3 упражнений (потягивание, расширение грудной клетки, движения, оживляющие кровообращение и дыхание). Мероприятия в связи с производственным процессом заключаются в проведении перед работой вводной гимнастики (т. н. зарядка), имеющей целью облегчить организму включение в производственный процесс, дать необходимый тонус, темп и ритм, — или выводной гимнастики (так наз. разрядка) после работы, имеющей целью ускорение восстановительного периода после работы, разгрузку нервной системы, выпрямление тела, улучшение обмена, подъем настроения (эмоциональные упражнения). Мероприятия вне производственного процесса заключаются в вовлечении рабочих после рабочего дня и в выходные дни в массовую Ф. к. (сдача норм ГТО, спорт, игры, плавание, гребля, легкая атлетика) ив рационализаций отпуска (экскурсии, туризм). Работа по Ф. к. на производстве должна проводиться бюро Ф. к.
Формы и методы Ф. к. на производстве устанавливаются в зависимости от конкретных условий данного предприятия. Упражнения подбираются с учетом возраста, пола, здоровья и особенностей данного производства (проф. факторы, рабочие позы и рабочие движения).
Физкультура в Красной армии. Ф. к. дает армии высококачественный, тренированный и подготовленный состав, вырабатывает у населения необходимые для бойца навыки и качества и способствует внедрению в массы трудящихся военных знаний. Одновременно с этим и в самой Красной армии уделяется громадное значение физ. подготовке, являющейся составной и неотъемлемой частью боевой подготовки.
Физическая подготовка РККА осуществляется целой системой физкультурных мероприятий, пронизывающих учебу и быт бойца. Формами и средствами физ. подготовки, обязательными для всех родов оружия, являются: помимо ежедневных утренних физ. упражнений гигиенического и обГцетренировочного значения и плановых уроков физ. подготовки прикладного (образовательного) характера, еще и физическая тренировка навыков и качеств в процессе стрелково-тактических и специальных заня-
